1、选择题  西欧启蒙运动兴起的根本原因是
A.17、18世纪西欧资本主义经济的发展
B.西欧国家资产阶级力量的壮大
C.启蒙思想家对理性的呼唤
D.自然科学的迅猛发展

参考答案：A

本题解析：试题分析：根本原因是指事件从生产力发展和时代要求角度考虑，故A项正确；B项是西欧启蒙运动兴起的阶级基础；C项是西欧启蒙运动兴起的主观原因；D项是西欧启蒙运动兴起的思想原因；
考点：启蒙运动的原因
点评：西欧启蒙运动是高考考查的重点：还可以考查文艺复兴与启蒙运动的异同、启蒙思想家政治观点的异同、分析启蒙运动对人文主义思想的发展、中国明清进步思想与启蒙运动思想的异同等知识点。

本题难度：简单

2、判断题  17、18世纪欧洲启蒙运动与中国新文化运动相比，共同点是：(? )
①都正面批判了封建思想?②都促进了马克思主义的传播
③都有利于自然科学的发展?④都属于资产阶级反封建斗争
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②③④

参考答案：B

本题解析：17、18世纪欧洲启蒙运动与中国新文化运动都是批判了封建思想，传播了资产阶级的思想，属于资产阶级反封建斗争，思想的解放都促进了自然科学的发展。因此①③④都是正确的。故选B。②不是他们的共同点，启蒙运动并未传播马克思主义。
点评：启蒙运动是17—18世纪资产阶级性质的一次思想解放运动，主张用理性的阳光驱散现实的黑暗。新文化运动主要是在资本主义经济得到一定发展的情况下，在思想领域里继承辛亥革命精神，进行反封建文化，解放人们的思想。1915年开始，宣传西方的民主与科学，反对儒家传统道德伦理观念。

本题难度：一般

3、判断题  （21分）阅读下列材料，回答问题。
材料一?新教徒认为：财富属于上帝，他服务于上帝就像一个温顺的服务员，甚至是上帝的赚钱机器，他占有的财富越多，他的责任就越大。这种责任一是为了上帝的荣耀而不能使财富减少，二是要用不懈的努力来增加财富。
《新教伦理与资本主义精神》中写道：“切记，时间就是金钱……生活中要量入为出……在与他人的往来中守时并奉行公正原则对年轻人立身处世最为有益……借人的钱到该还的时候一小时也不要多留，否则一次失信，你的朋友的钱袋则会永远向你关闭。”
材料二　启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。
孟德斯鸠指出：“暴君之所以有权力，正在于他剥夺别人的生命。”“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。”
伏尔泰对英国政治制度这样描述：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商，又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”
卢梭提出人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国，坚持“主权在民”的原则，国家最高权力属于人民。
—— 人教版《世界近代现代史》上册
材料三　现在我们知道，这个理性的王国不过是资产阶级理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法体系中得到体现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等。
—— 恩格斯《反杜林论》
（1）社会学家马克思·韦伯认为：基督教中新教所倡导的“工作狂”和“小气鬼”精神创
造了资本主义， 你能从材料一中找出所谓的资本主义精神吗？（4分）
（2）材料二中“现实的黑暗”指什么？（2分）为了驱散“黑暗”，材料中的启蒙学者各
提出怎样的设想？（3分）试举例说明在以后的欧美资产阶级革命中，这些主张有何具体实
践？各举一例说明。（4分）
（3）材料三中，说明启蒙学者的“理性王国”有何弊端？（2分）19世纪的文学对此有何
反映？（4分）

参考答案：（1）赚钱是神圣的；勤奋，节俭，守时，公正，诚信。（任答两点给4分）
（2）“现实的黑暗”指封建制度（封建王权，宗教神权）。（2分）设想：孟德斯鸠：君主立宪制和三权分立；伏尔泰：君主立宪制；卢梭：民主共和制（3分）
具体实践：君主立宪制：法国1791年（德意志帝国时期）实行君主立宪制、美国1787年宪法颁布后实行民主共和制与三权分立（4分）
（3）弊端：资本主义制度没有实现真正意义上的平等，只是资产阶级的平等。（2分）反映：浪漫主义文学反对崇尚理性，主张关注人的本能情感，对封建制度和资本主义制度进行批判；现实主义文学：再现和深刻揭露资本主义社会矛盾，鼓励人们去改造社会。（6分）

本题解析：略

本题难度：一般

4、选择题  大革命时期反帝爱国运动的高潮是：
A.五四运动
B.第一次工人运动高潮
C.五卅运动
D.北伐战争

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  康德的思想主张有
①主权属于人民?②法律应保护个人的权利?③反对为了个人自由而妨碍他人自由?④赞成为了自由进行暴力革命
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②③

参考答案：D

本题解析：④不正确，应是“不赞成”，排除含④的选项。

本题难度：简单