1、判断题  材料一　我们认为奴隶制是道德上一个极大的错误，尽管并不要求有权在它存在的地方触动
它，但希望在我们的选票所能及的各准州把它当作一个错误对待。我们认为，由于对我们自
己尊重，对后代和创造我们的上帝负责，需要我们在我们的选票所能及的地方纠正这个错误，
我们认为那种性质的劳动会损害自由白人。总之，我们认为奴隶制是道德上、社会上和政治
上的一个祸害，之所以还要忍耐，仅仅因为它的实际存在使我们必须对它忍耐，越出这个范
围就必须把它当作错误对待。
——引自林肯1860年3月在康涅狄格州的演说
材料二?对于奴隶制的扩展决不能主张妥协。你一妥协，他们就又爬到我们头上来了，
我们的一切努力，就会付诸流水，早晚还得重头做起。……我认为宪法关于逃亡奴隶的条款
必须用最温和的方式实行，决不可加以抵制。
——引自林肯1860年12月给威廉·凯洛的复信
材料三?我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，而既不是保全奴隶制，也不是摧毁奴
隶制。如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需解放
所有的奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也
愿意这样做。
——引自林肯1862年8月给霍勒斯·格里利的信
回答：
(1)根据材料一指出林肯对待奴隶制的基本态度和主张。?
(2)对比材料一与材料二，林肯在哪些具体问题上态度有差别?他所遵循的原则是什么？?
(3)材料三说明林肯在内战中的基本原则是什么?这原则与解放奴隶是什么关系?
(4)对上述材料所反映的林肯的立场和观点，你作何评价?

参考答案：(1)反对并谴责奴隶制。主张通过法律程序限制它的发展并逐渐取消它。
(2)在限制奴隶制发展上的态度坚决，在取消奴隶制上希望以民主的方式、温和的方式进
行。他遵循以法律为武器的原则。
(3)维护联邦的统—；解放奴隶服从于维护联邦统一。
(4)林肯作为美国总统必然要以维护统一为主要目标，这是可以理解的。内战使美国面临分裂的
危险，这是主要矛盾。解放奴隶的范围和时间应根据政治形势决定，这也是正确的。

本题解析：本题三段材料是林肯在内战前后，对待奴隶制的基本态度和主张、原则等，旨在考
查考生分析、归纳、概括问题的能力。以及运用马克思主义的基本观点，评价历史人物、历
史事件的能力。第一问、第二问、第三问关健是如何阅读材料获取有效信息。如材料一中林
肯多次提到奴隶制是一个极大的错误、祸害，可知林肯的态度是反对并谴责奴隶制。第二问
从材料二中“奴隶制的扩展决不能主张妥协”可以得出林肯的态度，用“最温和的方式实行”
可知林肯的原则。第三问从“最高目标是拯救联邦”可说明林肯在内战中的基本原则。难度
大一些是第四问，第四问关健是如何评价林肯的立场和观点？评价时一定要从当时的社会矛
盾来分析，内战使美国面临分裂的危险，这是主要矛盾。林肯作为美国总统力求解决这一主
要矛盾，维护国家统一这是值得肯定的，我们切不要以是否解放黑人奴隶、是否废除了黑人
奴隶作为评价标准，否则就会得出错误的结论。

本题难度：简单

2、判断题  阅读下列材料，回答问题：
? 材料一 民族主义在中世纪尚未成型，当时所有的西方基督教徒都属于天主教会，所有受过教育的人都使用拉丁语……因而在那些世纪里，无人知晓民众应该忠于国家这一点。
? 材料二 民族主义直到西欧资产阶级开始分享或获得全部权力时，才呈现出其近代的形式。由于西欧的资产阶级是以国家的名义分享或获得全部权力的，因而国家也就不再是国王、国王的领土和国王的臣民。更确切地说，国家这时已经是由公民（19世纪末以前仅指有财产的公民）组成的。
? 材料三 民族主义的这种近代形式在法国革命时代和拿破仑时期得到了最大的促进。革命的领袖们为了在欧洲的旧政权的进攻中生存下来，不得不动员国民军队——由乐于并渴望为祖国而战的、有政治觉悟的公民组成的军队。法国革命还以其他几种方式促进了民族主义的发展，它要求所有的法国公民都说法语（即“中央的或国家的语言”），来代替许多地区方言，并建立了公立小学，教授法语并灌输对国家的热爱……法国革命还创立了国旗、国歌和国家节日之类的民族主义仪式和象征。
? 材料四 德意志人在普鲁士的领导下于1866年击败奥地利，于1870-1871年击败法国，然后建立起了他们的德意志帝国。到1871年民族主义的原则已在西欧获胜。在此之前，为了反抗资本主义列强殖民掠夺。亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民族主义运动。其中典型的有伊朗巴布教徒起义、中国太平天国运动和印度民族大起义等。?
——上述材料均引自《全球通史》
? 材料五 在北美，经过一百多年的发展，英属北美各殖民地经济往来日益密切。初步形成了统一的国内市场。同时，在长期的交流、融合过程中，英语成为来自各地移民的共同语言。逐减产生了共同的文化……美国人民经过6年多的艰苦抗战，推翻了英国殖民统治。赢得了民族独立，建立了近代美洲第一个独立国家。
——引自人教社《世界近代现代史》（上册）
请回答：
（1）概括材料一、二反映出的近代民族主义思想的内容。
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（2）依据材料三，指出近代民族主义在法国革命中是如何得到促进的。?
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（3）依据材料四和所学知识，概括19世纪中期东西方民族主义运动在性质上有何不同。
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（4）依据材料四、五及所学知识分析德国与北美“民族主义”获胜的方式有何异同。
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（5）依据上述材料，谈谈你对民族主义在历史上起到的进步作用的认识。
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参考答案：（1）内容：①民族即国家，国家由公民组成；②民族、国家必须摆脱封建专制主义的统治，资产阶级应掌握国家政权。
（2）促进：建立国民军队；统一语言；通过小学教育宣传爱国主义；创立国旗、国歌和国家节日之类的民族主义仪式和象征。
（3）不同特征：①东方主要属于革命风暴式的旧式农民运动（或反殖反封建斗争）；②西方具有资产阶级革命性质。
（4）方式同：加强民族凝聚力，通过战争获得胜利。方式异：德国通过自上而下的王朝战争结束分裂实现国家统一；美国通过民族解放战争获得民族独立。
（5）帮助西欧资产阶级战胜了封建主义；促进了西欧民族国家语言和教育的发展；促进了德意志的统一；推动了亚洲民族解放运动的开展和北美独立战争的胜利。

本题解析：

本题难度：困难

3、判断题  以下文献，赋予本国国家元首最大权力的是
A．英国《权利法案》
B．美国《联邦宪法》
C．《德意志帝国宪法》
D．法兰西第三共和国宪法

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生对基础知识识记能力，比较简单。根据所学知识可知，英国的国家元首是国王，国王的权力受到法律的限制；美国的国家元首是总统，总统的权力受到国会和最高法院的制约；德意志帝国的国家元首是皇帝，皇帝权力没有限制；法兰西第三共和国的国家元首是总统，总统的权力受到内阁和议会的限制。所以答案选C。

本题难度：简单

4、判断题  有人指出：无论是美国的开国元勋杰斐逊，还是美国总统威尔逊、罗斯福等都有强烈的“大国使命感”，都认为美国对世界负有特殊“责任”。就杰斐逊而言，他认为1787年初的美国要想担负“大国使命”和“责任”必须首先(　　)
A．消灭奴隶制
B．加强中央政府的权来源:91考试网 91ExAm.org力
C．实行邦联制
D．实行君主立宪制

参考答案：B

本题解析：美国在1787年初面临的最大问题是邦联制下美国的松散，加强中央集权成为时代的需要。只有解决自身问题，才能在世界上担负 “大国使命”，故B项符合题意。

本题难度：一般

5、判断题  历史漫画以诙谐幽默的手法再现了历史的本来面目。右图漫画反映的主旨是

A．特殊的国情造就了三权分立体制
B．三权分立体制有效维护了民主制度
C．君主立宪制不利于政府决策
D．近代西方资产阶级代议制的局限性

参考答案：B

本题解析：本题考查生解读漫画的能力。阅读漫画内容，漫画描述的是三权分立体制，?这种政治运作模式，有助于推动政治决策的性和合理性，是近代民主政治发展的一大进步，漫画中决策者受到了牵制，这维护了民主制度。漫画没有有关美国国情的内容，排除A项；C、D两项明显与漫画无关，排除。

本题难度：一般