1、选择题  墨子、商鞅、韩非思想的相似之处是
A.反对兼并战争
B.主张互爱互利
C.反对奴隶主贵族世袭特权
D.主张中央集权

2、判断题  孔子作为伟大的思想家，他的“有教无类”思想的内涵是
[? ]
A．教育应分类别进行，对不同的人进行不同的教育
B．对平民进行教育
C．不问出身贫贱，人人都有受教育的权利
D．教育不应分类别

3、判断题  人类思想文明的发展具有多样性，中国的诸子百家学说和西方的人文主义精神都是人类文明的宝贵财富。阅读材料，回答问题。
材料一 春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“拥有无限同情心与向①__________________②___________________　　　　　　　　　　　　③___________________上心文化人的学派”……。
材料二 普罗塔哥拉提出：“人是万物的尺度。”
材料三 莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”。
材料四 卢梭提出：“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物……如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。”
（1）根据材料一，按序号写出先秦诸子百家的学派名称。
①_______________________②_____________________③________________________
（2）材料三中，莎士比亚宣扬了什么精神？?
___________________________________________________________________________________________
（3）根据材料四，归纳卢梭的主要思想观点。
___________________________________________________________________________________________
（4）材料二、三、四分别反映了西方人文主义精神发展过程中哪三次思想解放运动？
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4、选择题  下列不属于明朝手工业进步重要表现的是
A.产品质量和生产效率提高
B.普遍使用大机器生产
C.产品种类增加、分工益日细密
D.产品产量大幅度提高

5、判断题  关于“文景之治”出现的原因，下列表述不正确的是
[? ]
A．吸取秦亡教训
B．儒家治国思想占据主导地位
C．汉初“休养生息”政策取得成效
D．秦末农民战争促使统治者调整生产关系

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