1、判断题  康德在《什么是启蒙》文中说到：“必须永远有公开运用自己（　　　）的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。”
Ａ　知识　　Ｂ　信仰　　Ｃ　理性　　Ｄ　权利

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

2、判断题  阅读下图伏尔泰的《中国孤儿》序言，伏尔泰在此赞赏了

[? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  把启蒙运动的政治主张以法律形式固定下来的是
A.《人权宣言》
B.《权利法案》
C.《民法典》
D.《独立宣言》

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  恩格斯说：不承认任何外界的权威，宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切必须在理性的法庭面前为自己的存在做辩护或者放弃存在的权利……以往的一切社会形式和国家形式，一切传统观念，都被当作不合理的东西扔到垃圾堆里去了。这一评价是针对
A．文艺复兴
B．宗教改革
C．法国大革命
D．启蒙运动

参考答案：D

本题解析：归纳材料信息，该运动把斗争矛头指向天主教会和封建专制制度，倡导“理性”，构建未来资本主义社会的理想蓝图。故恩格斯评价的是启蒙运动。

本题难度：简单

5、判断题  阅读下列材料：
材料一这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。
——[美]罗伯特·E·勒纳《西方文明史》
材料二 正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。
——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》

请回答：
（1）据材料一，分析启蒙运动的起因。结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。
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（2）据材料二，指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性？说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应。
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（3）指出材料二关于启蒙运动作用的看法。结合所学知识，试从政治、思想两方面加以说明。从研究性学习中史料与结论的关系看，研究历史最重要的原则是什么？
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参考答案：（1）起因：科学与知识进步促成启蒙运动。变化：从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等。(从崇拜人性发展到崇拜理性)
（2）局限性：仅凭假设与推理来构想学说；看不到经济与社会的辩证联系。反应：文学家转而关注个人的感情，产生浪漫主义。(浪漫主义反对崇拜理性，对社会现状不满，强调个人感情)
（3）看法：开启民智。推动法、美等国资产阶级革命；丰富资产阶级思想学说和人文主义内涵。原则：论从史出。

本题解析：

本题难度：困难