1、判断题  “王侯将相不必为贵胄”这一观念在秦末已深入人心，这一局面的出现首先得益于下列哪一制度的推行
A．世卿世禄制
B．军功爵制
C．推举制
D．科举制

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：一般

2、判断题  

阅读下列材料。
材料一? 柏利在1800 年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的惟一途径，是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代化的民族国家。?

参考答案：（1 ）闭关锁国政策。 摆脱外来侵略，实现富国强兵。
（2 ）日本改革土地制度，承认土地私有；引进西方先进技术，大力发展资本主义工商业；大力发展近代教育，培养资本主义的建设人才；政府投资兴办近代工业。
（3 ）向西方学习规模大，领域广；学习西方不是照搬照抄，全盘西化；而是结合日本国情，有选择地、有侧重地学习、借鉴。
（4 ）措施：设立新式学校；鼓励发展资本主义工商业；建立西式军队。不同：未涉及政治制度改革。

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  阅读下列材料： ?
我所给予人民的适可而止， ?
他们的荣誉不减损，也不加多； ?
即使是那些有势有财之人， ?
也一样，我不使他们遭受不当的损失； ?
我拿着一只大盾，保护两方，
不让任何一方不公正地占据优势。
对于那些想重新划分土地的人：
他们为劫夺而来，欲望无有止境，
每一个都向往获得无穷的财富，
而我，言语温存，暗里却心肠坚硬。
他们的幻想狂妄而终于落空；
于是对我激起怒火，瞪着眼睛看我，
视我如仇——
错了：我应允之事，得天之助，都已完成，
至于其余，不能作无谓冒进；
用僭主力量希冀成功，我所不乐，
亦不愿让君子与小人在我们祖国竟然享有同等的一分沃土。?
——梭伦诗句
阅读上述材料，联系所学知识，简要分析梭伦改革的特点。
?

参考答案：梭伦在改革中，做到了“给予人民的适可而 止”。他既注意保护平民的利益，也注意保护贵族的利 益，即所谓的“拿着一只大盾，保护两方”。他反对改 革作“无谓冒进”，反对实行僭主政治。这些都充分表明，梭伦改革的特点在于推行中庸之道，既保护贵族的 利益，又给予平民以一定的权利。

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  北魏孝文帝改革顺应了北方民族融合的潮流。该潮流的发展对中国政治格局的变化产生的影响是（?）
A．有利于北方经济的恢复和发展
B．加速了北方各少数民族的封建化
C．巩固了北魏对黄河流域的统治
D．为结束分裂、完成统一奠定了基础

参考答案：D

本题解析：本题考查学生的分析能力。解题时注意题干中的要求——“中国政治格局的变化”。孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大融合，为结束分裂、完成统一奠定了基础。故选D。
点评：孝文帝改革中实行了一系列汉化的措施。颁布均田令，采用汉族先进的封建生产方式；整顿吏治，采用封建的俸禄制；迁都洛阳，更好地学习汉族的先进文化；改革社会习俗，接受中原先进的文化和生活方式。孝文帝改革中的汉化措施促进了鲜卑族的封建化进程，将北方民族的融合推向高潮。

本题难度：一般

5、判断题  王安石变法的措施的商鞅变法相比，相似之处是
A．改革科举选拔制度
B．促进农业生产发展
C．改制地方行政区划
D．改变土地所有制度

参考答案：B

本题解析：考查学生比较、分析历史问题的能力，考查的是商鞅变法和王安石变法的比较。科举制成为定制，是隋炀帝时期开始设立的，与商鞅变法不符，要保证变法的顺利进行，就必须选拔人才和改革官制，王安石变法中就推行了改革科举制度，有所涉及；改革地方行政区划，只有商鞅推行县制，王安石变法没有涉及；商鞅变法时该奴隶主土地所有制为地主土地所有制，故经过很长的变革，确立了封建制度，而王安石变法只是封建社会内部生产关系的调整，没有也不可能改变秦已确立的地主土地所有制。在农业生产方面，商鞅实行奖励耕织，王安石实行青苗、免疫法都起到了促进农业发展的效果，故选B。

本题难度：一般