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高考历史高频考点《古代中国的政治制度》答题技巧(2017年最新版)(十)
2017-07-27 19:45:59
来源:91考试网
作者:www.91exam.org 【 大 中 小】
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1、判断题 周公东征以后,“封建亲戚,以藩屏周”。关于分封制的表述,最准确的一项是 (? ) A.反映了中央对地方的直接管辖 B.以血缘关系为纽带是分封制的突出特点 C.反映了诸侯之间的经济关系 D.体现了嫡长子继承制是分封制的核心
参考答案:B
本题解析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,分封制下中央并不直接干预各诸侯国内部事务,各诸侯国共同奉周天子为共主,嫡长子继承制是宗法制的核心,所以A D两项表述错误,C项与题意无关,B项表述正确符合史实。 点评:高考中对分封制的考查主要涉及两个方面,即分封制的内容(分封制的内容:①将土地和人民授予同姓亲族、姻亲功臣、殷商降族和古国后代,让他们建立诸侯国,②保卫周王室各诸侯国必须承认周王权威,承担义务(与商代相比,臣属关系更加明确)和分封制的影响或作用。
本题难度:一般
2、选择题 两宋时期共有正副枢密使724人,其中文臣659人。该做法的目的是: A.重视文教 B.防止武将危及皇权 C.解决武将割据地方的弊端 D.缓解“冗兵”问题
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参考答案:B
本题解析:本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及对材料的解读能力。该材料反映了两宋时期加强中央集权的一个重要措施就是重视文官把握实权,自此形成重文轻武风气,其目的是为了防止武将专权,威胁皇权,而这儿的枢密使为中央掌握兵权的官职,故B项正确;枢密使掌军事,故A项错误;枢密使是中央官职而非地方官职,故C项错误;很明显材料与解决“冗兵”问题无关,故D项错误 考点:古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?宋朝重文轻武
本题难度:一般
3、选择题 关于地理环境对古希腊产生的影响分析不正确的是 A.小国寡民 B.商贸发达 C.对外殖民 D.绝对平等
参考答案:D
本题解析:试题分析:本题考查的是学生对历史知识识记能力。希腊位于地中海东部的巴尔干半岛,东临爱琴海,海岸线曲折,天然良港众多,海岛星罗棋布,独特的地理环境是希腊形成了小国寡民的城邦国家,各城邦商贸发达,对外进行殖民活动。D项本身就是错误的,古希腊城邦政治的平等是有条件的。所以答案选D。 考点:古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·地理环境对古希腊的影响
本题难度:简单
4、简答题 戚继光抗倭与岳飞抗金、文天祥抗元有什么不同。
参考答案:戚继光抵抗的是日本倭寇,属于正义的反侵略战争,而岳飞抗金、文天祥抗元则是中华民族内部的矛盾,只有正义非正义之分,无侵略反侵略可言。因此,戚继光是一位民族英雄。
本题解析:戚继光抗倭与岳飞抗金、文天祥抗元本质区别在于抵抗的对象不同。
本题难度:一般
5、判断题 阅读材料,回答问题。 材料一 《史记·周本纪》记载:(武王)“封尚父于营丘曰齐,余各以次受封。” 材料二 《孟子》记载:周分封的情况是“诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也,不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师(军队)移之”。 材料三 《汉书》记载:“汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵,然诸侯原本(自身)以大,末流(不良习气)滥以致溢,小者淫荒越法,大者暌(分离)孤横逆,以害身丧国。” 材料四 《汉书·主父偃传》记载:(主父偃)说上(武帝)曰:“古者诸侯地不过百里,强弱之形易制。今诸侯子弟或十数,而适嗣(法定继承者)代立,余虽骨肉,无尺地之封,愿陛下令诸侯推恩子弟,以地侯之,彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而弱矣。”上从矣。 材料五 《太平治迹统类》记载:“自天宝以来,方镇屯重兵,多以赋入自赡,五代方镇益强,及赵普为相,劝上革去其弊,时方镇缺守帅,稍命文臣权知,又置转运使、通判,为之条禁,文簿渐为精密,由是利归公上而外权削矣。” (1)概括材料一、三和四所反映的共同历史现象。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)分析材料三中统治者的做法的目的及实施结果。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)材料二、四表述的办法反映出统治者有什么共同目的? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (4)材料五中,赵普“劝上革去其弊”的“弊”指什么?(3分)如何解决这一弊端?结果如何? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (5)归纳以上五则材料,指出几代统治者所要解决的中心问题是什么?在解决这一问题的思路上,与其他四则材料不同的是哪则材料? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:(1)统治者实行分封制。 (2)目的:吸取秦亡教训,广封刘姓子弟,以巩固西汉统治。结果:诸侯势力强大,不服从中央号令,严重影响到中央集权的巩固。 (3)加强对分封诸侯的控制。 (4)弊:藩镇(割据)之祸。解决:①置文臣做知州;②设转运使、通判管理地方政事。 结果:加强了中央的权力,有效防止了地方分裂割据。 (5)问题:中央集权(防止地方分裂)问题。不同的材料:材料五。
本题解析:
本题难度:一般
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