参考答案：D

本题解析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。根据所学可知，随着罗马帝国领土的日益扩张，罗马人广泛与外界接触，各种新的社会矛盾日益凸显，原有的公民法不能适应形势发展的需要了，所以发展到万民法，所以D正确。
考点：古代希腊、罗马的政治制度?罗马法?万民法

本题难度：一般

2、判断题  （15分）【历史上重大改革回眸】
材料一?罗马王政时代第六王塞尔维乌斯统治时期（约公元前578年一前534年）实行的一系列军事和政治改革。他废除罗马原有的三个氏族部落，即阿尔巴人的部族、萨宾人的部族和外邦人的部族，代之以按地域原则划分的4个城区部落和一些乡村部落。同时他对罗马自由居民进行财产普查，按财产多寡把公民分为5个等级。各等级产生数目不等的“森图里亚”（Centuria，又译“百人队”），森图里亚会议获得宣战、媾和、选举高级官员、制定法律和审判等职权。森图里亚会议由193个森图里亚组成，而第1等级产生98个，以至于多数时候未轮到后面的等级投票，事情就定下来了。虽然贵族依然保持特权，但平民和外来人中的有产者得以参加森图里亚会议和军队，获得一定的权益。
材料二?成为大国以后，罗马人的思想就极大地突破了早期城邦政治的局限。一方面继承希腊城邦政治思想中的有益成果，另一方面必须突破城邦政治的狭隘的和静态的眼光，不分民族统一安排公共生活，建立协调大型国家中社会关系的政治与法律机制，并最终发展成一个地跨三大洲的大帝国。塞尔维乌斯在位期间的诸多改革措施为此奠定了重要的基础。
（1）根据材料一并结合所学知识，简述塞尔维乌斯改革的措施与雅典民主改革有何相同之处。（6分）
（2）根据上述材料并结合所学知识，评价塞尔维乌斯改革。（9分）

参考答案：
（1）按照地域划分居民代替血缘部落；（2分）按财产原则划分等级改组军队；（2分）赋予公民大会最高国家权力。（2分）
（2）罗马吸收大批外来移民为公民，扩大公民基础；（3分）罗马解决了城邦体制下的国家发展问题为此后罗马的强大奠定基础；（3分）未能根本上解决平民和贵族的矛盾。（3分）

本题解析：（1）依据材料“他废除罗马原有的三个氏族部落，即阿尔巴人的部族、萨宾人的部族和外邦人的部族，代之以按地域原则划分的4个城区部落和一些乡村部落”可以得出按照地域划分居民代替血缘部落；依据材料“按财产多寡把公民分为5个等级”得出按财产原则划分等级改组军队；依据材料“各等级产生数目不等的“森图里亚”（Centuria，又译“百人队”），森图里亚会议获得宣战、媾和、选举高级官员、制定法律和审判等职权”可以得出赋予公民大会最高国家权力
（2）依据材料二可以得出塞尔维乌斯改革的积极意义为罗马吸收大批外来移民为公民，扩大公民基础；罗马解决了城邦体制下的国家发展问题为此后罗马的强大奠定基础；但也存在一定的局限即未能根本上解决平民和贵族的矛盾

本题难度：一般

3、综合题  （27分）阅读下列材料：
材料一：雅典最高权力机构是公民大会，每十天左右召开一次，处理内政、外交、军事防务、官员选举任免等事项。除十将军外，雅典几乎所有官职均向各等级的男性公民开放。20岁以上男性公民均可参加公民大会，拥有发言权和表决权，可以提出任何建议或批评公职人员，就某项议案展开辩论、投票并作出决议。
材料二 
 
材料三：希腊是哲学的故乡，三位希腊先哲都与雅典有关：苏格拉底和柏拉图出生于雅典，而亚里士多德先在雅典学习，后又在那里讲学，是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。
材料四：我们的政治制度不是我们从邻人人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为是民主制度，因为政权在多数公民手中，而不在少数人手里。
--------伯利克里
请回答：
（1）指出雅典民主制度的主要特点。雅典民主制创造出了一系列民主运作方式，请举出两例（8分）
（2）请写出材料二漫画“通途”交通禁止标志的具体含义其实质。（10分）
（3）指出材料三的现象与材料一的内在联系。（3分）
（4）结合材料四，指出 “我们的制度”主要包括哪些机构？（6分）

参考答案：
（1）人民主权与轮番而治（4分）选举制、任期制、议会制、比例代表制（四选二）（4分）
（2）限制：广大妇女、儿童、外邦人、奴隶被剥夺了公民权。（8分）
实质：说明雅典民主有很大局限性，只是男性公民的民主。（2分）
（3）联系：民主制度，促进了雅典文化的繁荣和大量文化名人的涌现。（3分）
（4）公民大会、五百人议事会、民众法庭（6分）

本题解析：（1）本题考查学生阅读史料，提炼有效信息的能力，难度适中。根据材料一中的“20岁以上男性公民均可参加公民大会，拥有发言权和表决权，可以提出任何建议或批评公职人员，就某项议案展开辩论、投票并作出决议。”可以看出雅典的公民有很大的权利，即有发言权，选举权和被选举权等，说明雅典是主权在民；根据“除十将军外，雅典几乎所有官职均向各等级的男性公民开放。”说明他们是实行轮番而治；根据材料“雅典最高权力机构是公民大会，每十天左右召开一次，处理内政、外交、军事防务、官员选举任免等事项”可以看出雅典实行议会制，选举制等。
（2）本题考查学生从图片信息中归纳雅典民主制度的特点和缺陷，较难。根据材料二中的第二幅图片，可以看出被称为公民的人数很少，只占到9%，非公民占到91%；再根据所学知识可以得知，这类91%的人就包括妇女、儿童、外邦人、奴隶等；根据第一幅图片可以得出雅典民主直接保障了公民参与政治的权利。总体来看雅典民主有局限性。
（3）本题主要考察学生阅读史料，找出相关的联系，较为简单。联系类的题型有因果联系、直接和间接联系、普遍与特殊的联系等；根据材料一和材料三可以看出，正是由于材料一的民主制度才使得材料三中的文化繁荣，出现伟大的哲学家；而大量哲学家的出现又反过来进一步发展了民主，所以材料一和材料一互为因果。
（4）本题考查学生的知识记忆能力和简单迁移能力，较为简单。根据所学知识，雅典民主是希腊民主的典范，主要是因为在雅典出现了改革家，如梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革，在他们改革中基本都涉及到公民大会，陪审（民众）法庭和四（五）百人会议；只要学生回忆教材内容即可。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治的特点；古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治的局限；古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治的作用；古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主的机构。

本题难度：一般

4、判断题  河北某法院墙上写着古罗马谚语：“举证之所在，败诉之所在。”（如右图），可以看出罗马法的特点

A．强调诉讼是必须环节
B．强调审判的实用有效性
C．强调遵循法律程序
D．强调判决以证据为准

参考答案：D

本题解析：“举证之所在，败诉之所在。”大意是说如果不能举出证据，那么只有败诉，体现了罗马法重视证据的原则，故选D。

本题难度：简单

5、判断题  雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说：“我们的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能。”这反映了雅典民主制的特点是（?）
A．人民主权
B．三权分立
C．小国寡民
D．私有财产不可侵犯

参考答案：A

本题解析：本题考查考生获取和解读信息的能力。考查的知识点是雅典的民主政治。通过对材料的阅读，抓住“政权是在多数人手里”这句话从而得出所反映的特点是人民主权。

本题难度：一般