1、判断题  阅读下列材料：
材料一?封商纣子禄父殷之余民。……
封诸侯，……武王追思先圣王，乃封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于□。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。余各以次受封。?
——摘自《史记·周本纪》
材料二?师服曰：“吾闻国家之立也，本大而末小，是以能固。故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎……”?
——《左传》桓公二年
材料三?价人维藩，大师维垣，大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。
——《诗·大雅·板》?
（1）请分析，上述西周分封的诸侯共有哪几类？（6分）这样做的目的是什么？（4分）
（2）依材料二、三分析宗法制的作用。（6分）
（3）时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。结合当今社会现实分析一下它的积极作用和消极影响。（4分）

2、综合题  （24分）古代中国的专制主义中央集权制度和古代希腊的民主制度都有其存在的合理性，但都不是完美无缺的。阅读下列材料，回答问题。
材料一  《专制主义中央集权制度》知识结构：

（1）依照例子填空。（8分）
例：
A．皇帝制度
B．
C．
D． E.