1、判断题  阅读下列材料：
材料一 人是多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——《哈姆雷特》
材料二 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么人民的自由虽可以用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。
——卢梭
材料三 在法国为行将到来的革命启发过人们的头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。
请回答：
（1）材料一、二分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动？
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（2）材料一所反映的人文主义精神的思想核心是什么？材料二中对“人”的认识有何新发展？
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（3）材料三中所说的伟大人物有哪些？材料中所说的“法国行将到来的革命”是指什么？
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参考答案：（1）文艺复兴、启蒙运动。
（2）核心：肯定人，突出人的价值和地位。发展：人是自由的，自由是天赋人权，并由法律保障。
（3）伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠。法国大革命。

本题解析：

本题难度：困难

2、判断题  “我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是

[? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、判断题  最早提出以“人学”对抗“神学”的是
A．彼特拉克
B．米开朗琪罗
C．但丁
D．马基雅维利

参考答案：A

本题解析：本题考查学生对文艺复兴著名人物的思想的记忆和理解能力。

本题难度：简单

4、判断题  2009年是马丁·路德宗教改革492周年。当年，马丁·路德在《九十五条论纲》中阐述了基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是
A．将人们从宗教迷信中解放出来
B．从神学角度论证了人的自由和独立性
C．动摇了上帝在人们心目中的地位
D．使基督徒在上帝面前实现了人人平等

参考答案：B

本题解析：本题是考查学生对马丁·路德宗教改革内容的理解。根据所学知识A C两项是错误；马丁·路德宗教改革并不反对宗教，并不反对上帝。D项是错误的；与历史事实不相符合。所以选B。

本题难度：简单

5、判断题  漫画可以形象地反映抽象的哲学问题。下图中的哲学家可能是(　　)

A．柏拉图
B．普罗泰格拉
C．苏格拉底
D．亚里士多德

参考答案：D

本题解析：图片分为两个部分，一是狗，一是人。通过对狗的分析，我们可以判断出其说的是柏拉图的思想，即理念和影像。但是人的部分表示否定这一观点，所以这个哲学家应该是反对柏拉图的，即亚里士多德，所以选D项。

本题难度：简单