1、判断题  使儒家思想成为我国传统文化主流的思想的关键人物是（?）?
A．庄子
B．孔子
C．董仲舒
D．汉武帝

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

2、判断题  有人认为对康熙应该重新评价。中国近代的落后，始自康熙皇帝，因为他处在巨变的时代，却拒绝重大改革，其一生的功业只是人为地延长了已经衰亡的封建社会，使中国失去了向资本主义制度迈进的最佳时机，给近代中国留下了沉重的包袱和苦难。此评价采用的方法是（? ）

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

3、判断题  斯塔夫里阿诺斯评价朱熹的思想时说：“理学（新儒学）……”为不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术性理由。虽然这一理由从根本上有助于独特而历史久远的中国文明的延续，但其代价却是形成了压制外界所有的独创性和新观念，显得荒谬可笑的循规守旧。”斯塔夫里阿诺斯的意思是?（?）
A．理学阻止了中国独特文明的延续
B．理学阻碍了儒家思想的发展
C．理学成为僵化社会的理论基础
D．理学缺乏创新性的新观念

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：一般

4、判断题  随着科技的进步日新月异，综合国力的竞争日益激烈，中国只有加快社会主义现代化建设，才能迎接国际竞争的挑战，这就迫切需要提高劳动者的素质和培养大批人才。为迎接挑战，国家采取了哪些措施？

参考答案：普及九年义务教育是中国进行现代化建设的奠基工程。1986年，六届全国人大四次会议审议通过《中华人民共和国义务教育法》，从法律上规定了政府、学校、家庭和社会保证适龄儿童接受义务教育的责任。实行义务教育地方分级管理体制，以及政府财政拨款为主，多渠道筹措经费为辅的教育投资体制，使中国的基础教育在短时期内取得重大发展。国家实施了“国家贫困地区义务教育工程”，并积极倡导“希望工程”，以解决贫困地区和贫困家庭的失学儿童问题。
到20世纪90年代，一个具有中国特色的职业教育体系框架初步形成。中等教育结构实行了普教、职教并举的措施。
高等教育体制自20世纪90年代也开始改革。1999年，国务院决定高等学校大规模扩招，并提出了“高等教育大众化”的目标，中国高等教育进入高速发展时期。

本题解析：当代综合国力的竞争实际上是人才和教育的竞争，教育是一个民族最根本的事业。要尽快发展我国经济，提高综合国力，重视科技教育的投资与发展，以满足现代化建设对人才的需要。

本题难度：简单

5、判断题  由下面的美加墨三国国民生产总值比例饼状图可以看出，北美自由贸易区

A．三国都实行市场经济体制
B．以美国为主导的特点明显
C．从经济联盟过渡到政治联盟
D．基本社会制度存在很大差异

参考答案：B

本题解析：本题主要考察学生分析图表的能力。做图表题坚持的原则就是在图表中能直观反映出来的信息才可以入选，如果直观看不出来的不能选，本题美国所占比例最大，可知B正确；ACD都不能从图中看出。

本题难度：简单