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1、判断题 阅读下列材料:
? 材料一 与分封制相适应,商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代(夏商周)时期治理国家的统治者是贵族,……从诸侯到士,根据出身的高低贵贱来兼任政府职务,世代为官… 春秋时期,随着兼并战争的进行,秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡,作为新的行政建制。一般县在中心区域,郡在边远地区。郡县的长官,不再是世袭领主,而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免,对君主负责,成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
? 材料二

? 材料三 忽必烈进入中原,建立元朝,为加强对地方的控制,以中书省分驻地方,称行中书省。以便直接控制、处理政务……各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察。
——《中国政治制度史》
请回答:
(1)依据材料一,比较分封制与郡县制在任用管理人员上的本质区别,由此分析郡县制取代分封制在这方面的重要意义。
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(2)材料二中实行的地方行政制度是什么?有何弊端?
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(3)根据材料三和所学知识,简析元朝地方行政制度的特点及其影响。
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(4)综合上述材料,简要说明中国古代中央与地方关系的主要特点。
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参考答案:(1)区别:分封制根据出身的高低贵贱来兼任政府职务;郡县制实行郡县长官由君主任免,对君主负责(“选贤任能”)。意义:在国家制度中由地域关系取代了血缘关系;国家管理人员由职业官僚取代了世袭领主,彻底打破了世卿世禄制;使贵族政治转化为官僚政治。
(2)郡国并行;导致地方权力过大,削弱了中央集权。
(3)特点:元朝在地方实行行省制度,行省拥有经济、军事大权,但行使权力时受到中央的节制。影响:加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一;它的创立是地方行政制度的重大变革,是我国省制的开端。
(4)地方势力不断削弱,中央不断加强对地方控制和管理。
本题解析:
本题难度:困难
2、综合题 君主专制中央集权制度经历了一个不断发展演变的过程。阅读材料,回答问题。
材料一 秦始皇设职授官,从一面看是官僚政治的开始,从另一面看,却是政治权力等级世袭的中止。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)结合材料一和所学知识,说明秦始皇是如何在中央和地方“设职授官”的,(2分)并指出“政治权力等级世袭”是指什么政治制度?(2分)
材料二 以天下之广、四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量、宰相筹划,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。
——《贞观政要》引唐太宗语
(2)据材料二,唐太宗对丞相的态度是怎样的?(2分)为此设置了怎样的政治运行机制?(2分)
材料三 明太祖说:“自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱政。我朝罢相,设五府、六部……事皆朝廷总之,所以稳当。
——《明史纪事本末》
(3)结合材料三和所学知识,分析明太祖废除丞相制度的原因。(2分)
(4)综合上述材料,说明封建专制主义中央集权制度发展的基本趋势。(2分)
参考答案:(1)设职授官:中央设三公九卿,地方推行郡县制,亲自任免郡县长官。(2分)制度:西周分封制。(2分)
(2)态度:设宰相筹划大事,以弥补君主的不足。(2分)政治运行机制:实行三省六部制。(2分)
(3)明太祖认为:丞相制度是秦朝迅速灭亡的原因之一。后世丞相多为小人,专权乱政,威胁到君主的统治。(2分)
(4)趋势:相权渐趋衰落,皇权日益强化。(2分)
本题解析:(1)本题考查的是对基础知识识记能力。结合所学知识回答,秦始皇在中央设丞相、 御史大夫 和太尉三个最高官职。 丞相帮助皇帝处理全国政事,御史大夫执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,并负责监察百官; 太尉 负责管理全国军务。在地方推行 郡县制,废除分封制。
(2)本题考查的是对材料的理解分析能力。从材料中“皆委百司商量、宰相筹划,于事稳便,方可奏行。”可知唐太宗主张设宰相协助皇帝处理政务,参与决策,有助于减少皇帝独断失误。根据所学内容得知唐代中央实行三省六部制,既让宰相参与政务,又能保证皇权。作为英明的君主,唐太宗在保证皇权稳固的同时,希望在宰相的协助下增强决策的科学性。
(3)本题考查的是对材料的理解分析能力。依据材料“汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱政”“事我朝罢相,设五府、六部,皆朝廷总之,所以稳当”并结合所学知识可知,明太祖废除丞相制度的原因。
(4)本题主要考查的是阐述和论证问题的能力。从材料一三公九卿制、材料二的三省六部制和材料三的废除丞相制度并结合所学知识可知,从秦朝到明朝封建专制主义中央集权制度发展的基本趋势:皇帝权力越来越大,丞相的权力削弱,并最终被废除。
考点:古代中国的政治制度·专制主义中央集权制度·专制主义不断加强
本题难度:一般
3、综合题 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一

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图一 中国古代三省六部制
| 图二 伯利克里时代雅典政治权力结构示意图
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图三 现代英国议会下院在召开会议
| 图四 近代美国政治权力结构示意图
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材料二 “古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。公民大会是建立在私有制基础上的奴隶制社会。 ──许海山主编《欧洲历史》
材料三 代议制是指公民通过选举代表组成代表机关,间接参政议政,讨论决定国家大事,行使国家权力的一种民主制度和组织形式。代议制的产生、发展,反映了社会分工日益专门化和国家事务日益复杂化的客观需要。在现代社会中,无论是哪一个统治阶级,只要实行民主政治,都普遍采取代议制的形式,只是具体方式有所不同。资本主义国家的代议机构是国家立法机关,独立行使立法权,并与其他两权即司法权和行政权相互制约与平衡。
材料四:近代主要政体形式



请回答:
(1)材料一中图一和图二体现的决策方式有何不同?(4分)图三和图四体现所在国家的政治制度分别是什么?(4分)
(2)图一中国古代和图四美国近代历史上的这两种政治模式在形式上有何共性? (2分)其本质上的区别是什么?(4分)
(3)根据材料二和材料三,结合所学知识,比较古希腊和近代西方的民主政治制度在民主形式上的不同。(4分)
(4)根据材料四的图示,完成下列表格。(8分)
国家
| 走上资本主义民主道路的方式
| 政体
| 政体确立的标志
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英国
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| 议会制君主立宪
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美国
| 美国独立战争
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法国
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| 1875年宪法或《法兰西第三共和国宪法》
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德国
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| 二元制君主立宪制
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(5)请根据材料三、四结合所学知识,归纳西方代议制的确立对世界政治、经济产生的积极影响。(4分)
参考答案:
(1)图一体现的是专制(或集权)的决策方式,图二体现的是民主的决策方式。政治制度:图三:英国的君主立宪制。图四:美国的民主共和制。(8分)
(2)形式上的共性:权力的制约与平衡。本质区别:美国三权分立体现了资产阶级民主政治的特点,而中国的三省六部制则体现了封建专制统治的特点。(6分)
(3) 民主形式:古希腊的是直接民主,近代西方是代议制的间接民主。(4分)
(4)(8分)
国家
走上资本主义民主道路的方式
政体
立法文件
英国
英国资产阶级革命
《权利法案》
美国
总统共和制
1787年宪法
法国
法国资产阶级革命
议会共和制
德国
德意志的统一
1871年宪法或《德意志帝国宪法》
(5)积极:①政治:否定君主专制;巩固了资产阶级革命成果,维护和巩固资产阶级统治;推动了世界民主化进程。(2分)②经济:促进了资本主义经济的发展。(2分)
本题解析:
(1)图一是唐朝的三省六部制,三省的长官都是宰相,互相牵制,削弱了相权,保证了君权的独尊;图二体现是民主政治,公民集体决定国家大事。图三和图四分别是英国的君主立宪制和美国的民主共和制。
(2)唐朝的三省六部制度的运行机制是:中书省掌决策,草拟颁发诏令;门下省掌审议,可以驳回中书省的诏令,如审议通过再交给尚书省执行,三省分工合作,互相牵制。近代美国实行三权分立的政治体制,国家权力分为立法、司法和行政三个部分,立法权归国会,行政权归总统,司法权归法院。三个部门行使权力时,彼此互相牵制,以达到权力平衡。两者都体现了分权和制衡的原则,但两者有着本质的区别:唐朝的三省六部制属于封建君主专制;而美国的三权分立属于资产阶级代议制。
(3)古希腊实行直接的民主,全体都能参加公民大会,行使管理国家的权力;代议制是指公民通过选举代表组成代表机关,间接参政议政,属于间接民主形式。
(4)本问考查英法美德四国的资产阶级代议制,包括四国走上资本主义道路的方式、政体的名称和确立政体的法律文献,要求学生熟记相关知识点。
(5)资产阶级代议制在政治上否定了君主专制政体,以法律的形式巩固各国资产阶级革命和改革的成果,巩固国家统一。在经济上,促进了资本主义经济的发展。
考点:古今中外的政治制度。
点评:通过本题的考查,让学生从思想上认识古代中国、西方不同的政治制度都有其各自形成的必然性;各有优缺点,是不同区域文明发展道路的重要源头,都为人类政治制度的发展和完善提供了宝贵的经验;要坚持阶级性与历史性相统一的观点进行评价;要尊重世界文明的多样性,形成包容不同制度文化的心态。
本题难度:困难
4、判断题 (24分)阅读材料,回答下列问题。
【材料一】晚明时,中国政治上已明显比西方落后。(清朝)康乾历称“盛世”,但生产力并无根本性进步,乾隆晚期,国运已现衰象。几百年欧洲每个世纪都有创造。中西发展趋势上差异,已十分昭然。
——陈乐民《欧洲与中国》
【材料二】18世纪末19世纪初,历史来到了一个岔路口,英国出现工业革命并且领先于世界,东西方之间开始逐渐背离,分道扬镳,距离越来越大。
——彭慕兰《大分流:欧洲、中国及现代世界经济的发展》
【材料三】新中国成立后,在政策和增长上经历了以1978年为界的两个截然不同的阶段。第一阶段中国慢于世界总体经济的增长。1978年后效率提高和生产率显著改善。
——麦迪森《中国经济的长期表现》
【材料四】杉原薰(日本)提出了如下观点:1945年,伴随着北大西洋的胜利,一个高消费、高能源利用和高劳动生产力的世界诞生成长起来。其后全球经济增长的重头戏并未发生在西方,而是发生在东亚,除日本、韩国、港台地区外,包括中国沿海地区正在紧随其后。
——新浪财经《中国的国际金融中心应该以谁为中心》
(1)结合材料一和材料二,试对中西社会从17世纪至19世纪前期的政治、经济、文化三方面的不同发展趋势加以比较。(12分)
(2)结合材料三,说明“第一阶段中国慢于世界总体经济的增长”的政策因素。(4分)
(3)材料四对二战后全球经济发展的评论中,明显忽视了西方的作用。请结合史实,说明西方国家为战后世界经济的发展作出了哪些重大贡献?(8分)
参考答案:
(1)①中国明清两朝在政治上加强了君主专制中央集权制(2分),而西方政治上逐渐确立近代资产阶级代议制(2分);
②中国在经济上没有产生根本性的变革,仍以自然经济为主,实行“海禁”与“闭关锁国”政策, 资本主义萌芽缓慢发展。(2分)西方则进行了工业革命,经济上发生了根本性的变革,并继续殖民扩张的道路(2分);
③中国在明末清初产生了批判继承儒家的思想,但影响并不广泛,明清中国社会的思想主流仍以理学为主体(2分);西方17 世纪末以来产生了启蒙思想,并影响广泛(2分)。
(2)中国实行计划经济体制,被隔在世界经济之外(2分);受到左倾思想的影响,先后发动了“大跃进”、“人民公社化运动”、“文化大革命”,造成经济建设的巨大破坏与曲折(2分)。
(3)兴起第三次科技革命,促进社会生产力的大发展;建立了布雷顿森林体系、颁布了《关税与贸易总协定》,形成战后资本主义世界经济体系,使世界经济沿着制度化、体系化方向发展;西方国家建立欧盟、北美自由贸易区,推动了世界经济区域集团化进程;90 年代以后,知识经济出现;在西方国家主导下,经济全球化进程不断加快。(每点2分,其中的任意4 点即可,其他言之成理亦可酌情给分,总分不超过8分。)
本题解析:(1)题目要求结合材料一和材料二进行比较,时间是从17世纪至19世纪前期,材料只是提供了中西之间已经出现了明显的差距,中方已经远远落后于西方。所以具体的政治、经济、文化三方面中西方的不同发展趋势需要结合所学知识回答。只要基础知识熟练,不难作答。
(2)根据材料三可以知道,第一阶段是指1978年之前,“中国慢于世界总体经济的增长”的政策因素主要考虑中国建国之后到1978年做出改革开放决策之前的政策,所以这需要结合所学知识来回答,建国以来影响经济发展速度的政策主要有经济方面的经济体制的选择和在经济建设过程中的一些“左”的错误决策以及“文革”的发生等。
(3)根据材料四的说法,可以推断出题目中的“西方国家”应该是一个地域概念,指的是欧美国家,所以题目就等于是在问欧美国家为战后世界经济的发展作出的贡献,结合所学知识不难想到:战后兴起第三次科技革命,促进社会生产力的大发展;建立了布雷顿森林体系、颁布了《关税与贸易总协定》,形成战后资本主义世界经济体系,使世界经济沿着制度化、体系化方向发展;西方国家建立欧盟、北美自由贸易区,推动了世界经济区域集团化进程;90 年代以后,知识经济出现;在西方国家主导下,经济全球化进程不断加快;等等。其他言之成理亦可。
本题难度:困难
5、判断题 秦朝三公的权限中,属于丞相的是( )
A.负责管理军事
B.负责国家监察事务
C.执掌群臣奏章
D.帮助皇帝处理政事
参考答案:D
本题解析:秦朝三公即丞相、御史大夫和太尉三个官职。丞相为百官之首,帮助皇帝处理全国政事;御史大夫是副丞相,执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,并负责监察百官;太尉,负责管理全国军务。因此属于丞相的是D项。
点评:中国古代专制主义中央集权制度是高考命题的重点专题。其主要命题方式是依据新课标要求,选取适当图文材料,创设历史情景,启迪考生思维。主要涉及材料解读、信息处理、分析理解、评价应用等能力;主要考查中国古代中央和地方政治制度及其它政治措施的演变、特点、作用和历史影响等基本知识。
本题难度:简单