1、判断题  王安石说：“恩泽子弟，痒序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。”为此，他采取的改革措施是
A．扩大宋朝政权的基础
B．恢复汉朝时期实行的察举制
C．改革科举制
D．整顿太学

参考答案：C

本题解析：此题考查的是王安石在选官和教育方面的改革。从材料可以分析得出，王安石反对北宋的恩荫制度，认为恩泽子弟，没有受到正规的教育，没有真才实学，弊端很大。主张改革科举制度。故选C。A项材料未体现；B项明显错误，材料主张改革科举而不是废除科举；D项材料未体现。
点评：王安石变法主要是在理财方面，但是在其它方面也是有所涉及。主要变现为强军和选官制度上。在选官制度上反对北宋的恩荫制，主张改变科举考试的内容，选拔有真才实学的人物，但是因为触动了大官僚的利益最终改革失败。

本题难度：简单

2、判断题  王安石变法中，对农民的春耕、夏种、秋播具有明显的保护作用的措施是　　　?　
[? ]
A． 青苗法
B． 农田水利法
C． 方田均税法
D． 均输法

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  王安石认为国家积贫积弱的根本在于生产少，生产少而民不富，民不富则国不强。为根本上解决问题他颁行了
A．募役法和保甲法
B．青苗法和农田水利法
C．将兵法和均输法
D．方田均税法和科举新法

参考答案：B

本题解析：与生产有关的是青苗法和农田水利法，青苗法使农民的种子有保障，农田水利法使土地面积扩大，可灌溉的水源增加，有利于农业增产，选B；其他各项都有改变北宋积贫积弱的作用，但与生产无关，故排除。

本题难度：一般

4、判断题  阅读下列材料： ?
材料一 恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。?
——王安石
材料二 宋代士人迷恋科举，有谚语道：“做官做不到宰相，考试考不中状元，白做了。”
材料三 下图为正在假寐的考生做了一个考取状元的白日梦。

（1）材料一中提到的当时宋朝实行的选拔人才的制度是什么？材料一、二、三共同反映了什么问题？?
?
（2）王安石变法中对科举制度是如何进行改革的？王安石还对教育制度进行了改革，内容有哪些？?
?
（3）这些措施的实施对北宋中期变法有何影响？
?

参考答案：（1 ）恩荫制。改革科举制的必要性。?
（2 ）废除死记硬背的明经诸科，规定进士科不考诗赋，专考经义和时务策；设明法科，专考律令、断案等。太学生成绩优异者不经科举考试可直接为官；重新编纂教科书，内容为儒家经典；还设置武学、医学、律学等学科，培养专门人才。
（3 ）为王安石变法选拔和培养了大量的人才。

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  北宋经常换防各地驻屯军队的目的是 （?）
A．加强对将士的防范
B．增强军队的战斗力
C．提高将士的积极性
D．提高抵御外敌的能力

参考答案：A

本题解析：宋太祖赵匡胤吸取唐末灭亡的教训，实行“更戌法”，加强对将士的防范，以防止武将专权割据。

本题难度：简单