1、判断题  阅读下列材料：
1951年4月，法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰、卢森堡六国宣布成立欧洲煤钢共同体。1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并为欧洲共同体。1991年12月，欧共体12国在荷兰马斯特里赫特签订了《欧洲联盟条约》，简称《马约》，希望将欧共体由一个经贸集团建设成为一个具有强大经济实力并执行共同外交和安全政策的政治实体。1993年，《马约》正式生效，欧共体更名为欧盟。
请回答：
（1）据材料，列举欧洲走向联合过程的重大史实。（4分）
⑵欧共体的发展对世界格局产生了什么影响？（4分）

参考答案：⑴史实：1951年，欧洲煤钢共同体诞生；1967年，欧共体成立；1991年，《马约》签订；1993年，欧盟正式成立。（4分。答出三点即可）（4分）
（2）欧共体在国际舞台上发挥越来越重要的作用，形成了资本主义世界三足鼎立的局面，推动了世界格局的多极化（4分）

本题解析：
（1）根据材料概括史实即可，1951年，欧洲煤钢共同体诞生；1967年，欧共体成立；1991年，《马约》签订；1993年，欧盟正式成立。
（2）根据所学知识分析欧共体建立的影响：经济：促进了西欧国家加强经济合作，经济实力大大增强。政治：西欧国家开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交政策，加强政治的联合。国际关系：大大增强与美苏抗衡的实力，冲击了两极格局，使世界政治力量对比发生变化。
点评：二战后，世界政治格局的演变经历了如下的过程：美苏两极格局的形成→多极化趋势的出现→两极格局的瓦解→多极化趋势的加强：①二战后期，美国和苏联确立了战后两国共同主宰世界的雅尔塔体系；二战后，美国凭借强大的经济优势，妄图称霸世界，把苏联看作称霸的障碍，对苏联等社会主义国家发动了“冷战”。北约组织和华约组织的建立标志着以美苏为首的两大政治集团对峙的两极格局形成。②20世纪60－70年代，随着世界殖民体系的瓦解和经济的高速增长，整个世界出现了新的形势即多极化趋趋势，并日益冲击着美苏两极格局。重要的力量有：日本的崛起，西欧的复兴和联合，新中国日益发展壮大，第三世界的崛起。③东欧巨变、苏联解体，使半个世纪以来的两极格局终结，世界格局急剧转换，各种力量重新分化组合，世界多极化趋势不断加强。当今世界格局呈现“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。

本题难度：一般

2、判断题  使哲学真正成为一门研究“人”的学问的是
A．普罗泰格拉
B．亚里士多德
C．柏拉图
D．苏格拉底

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：一般

3、判断题  五年一规划,是中国经济安排的一大特色。“二五”计划大起大落,历程曲折,各年度的计划数字不断大幅调整变化,最后并无定稿。导致这种局面出现的主要原因是　(　　)
A．经济建设方针出现偏差
B．经济发展形势不断变化
C．较为严重的自然灾害
D．中苏关系的日益恶化

参考答案：A

本题解析：本题考查的是学生归纳历史阶段特征的能力，产生“二五”计划“最后并无定稿”的主要原因是经济建设方针的问题，因此A项正确，B项与史实不符，C和D项是“二五”期间的现象。

本题难度：一般

4、判断题  1970～1976年高校招生采用“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”的办法，带来了学生文化素质差的弊端。邓小平复出后，为改变这种状况采取的重大抉择是
A．提出“双百”方针
B．实施科教兴国战略
C．恢复被停止的高考
D．大力发展职业教育

参考答案：C

本题解析：本题考查新中国教育事业的发展。“文革”时期，我国教育事业遭到极大的摧残，1970～1976年高校废除了招生考试，招收的工农兵学员文化程度差别很大。“文革”结束后，邓小平刚复出就自告奋勇抓教育，为改变高校学生文化素质差的弊端，1977年恢复了中断十年的高考制度。故选C。

本题难度：简单

5、判断题  20世纪80年代日本提出成为政治大国目标的原因是
A．美苏两极格局即将瓦解
B．日本奉行独立自主的外交政策
C．日本已经成为世界第二经济大国
D．日本迫切需要国际承认

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：一般