1、判断题  欧洲近代历史上，有两次伟大的思想运动，即文艺复兴和启蒙运动。文艺复兴是启蒙运动的前奏和序幕，启蒙运动是规模更大、更深入和更彻底的新时代的文艺复兴。回答以下问题： （10分）
（1）马克思在评价文艺复兴时说：“他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳，借用它们的名字，战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种的语文，演出世界历史的新的一幕。”
文中“久受崇敬的服装”具体是指什么？指出这场穿古装演新戏的文艺复兴运动产生的先决条件？
（2）十八世纪，启蒙运动的中心在哪个国家？其主要原因何在？启蒙思想孕育和催化的直接结果是什么？
（3）启蒙运动确立的一系列思想原则极大的推动了人类社会的进步，这些原则有哪些？（3分）

参考答案：
（1）服装指古希腊、罗马的古典文化；先决条件：14―16世纪资本主义的萌芽；
思想内涵：人文主义思潮。（3分）
（2）法国；原因：资本主义发展程度较高，封建专制制度更趋腐朽；法国大革命。（4分）
（3）天赋人权，主权在民，三权分立，自由平等，民主与法制等。（任意答对三点给3分）

本题解析：
（1）文艺复兴运动以复兴古希腊，古罗马文化为名，提倡人性，反对神性，倡导个性解放。“穿着这种久受崇敬的服装”指的是打着复兴古希腊，古罗马文化的旗号。文艺复兴运动产生的先决条件是意大利出现了资本主义萌芽。
（2）十八世纪，启蒙运动在法国进入高潮；其主要原因是法国的封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展。启蒙思想为法国大革命吹响了号角，为革命高潮的到来作了舆论准备。
（3）启蒙运动确立了一系列思想原则：如天赋人权，主权在民，三权分立，自由平等，社会契约论，民主与法制等，任答其中的三项即可。
点评：14-16世纪——文艺复兴：以复兴古希腊，古罗马文化为名，以人文主义为旗帜，形成了人文主义的社会思想，提倡人性，反对神性，倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。?
16世纪——宗教改革：提出了因信称义和先定论，使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，以人文主义宗教观挑战教皇的权威，促使人类不断的认识自己。 ?
17-18世纪——启蒙运动：启蒙思想家倡导理性，把反封建反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度，建立资产阶级理性王国，按照资产阶级利益构建政治制度的高度，人文主义得到丰富和发展。

本题难度：一般

2、判断题  下图是1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像《哀悼基督》。作品取材于圣经故事：耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。这件作品的人文主义精神体现在?（?）?

A．歌颂真实、自然的人性
B．刻画耶稣的英雄形象
C．宣扬罗马教皇的精神权威
D．倡导灵魂得救的观念

参考答案：A

本题解析：文艺复兴时期的绘画和中世纪所谓“圣像图”绘画有着明显的区别。文艺复兴主张人性，重视人的价值，这在绘画方面的体现就是歌颂真实自然的人性。

本题难度：简单

3、判断题  1555年，一位西方领袖下令：除非另有许可，僧侣必须立刻返回修道院，政府官员将逮捕所有随意游荡的僧侣；修道院不得再向不在职的官员提供献金，教会所有部门必须减少开支；政府禁止一切涉嫌买卖的任命圣职活动。对这一现象解释合理的是：
A．罗马教宗受宗教分裂刺激，决心整顿教会
B．英国国王对罗马教宗不满，限制教会活动
C．法国国王不愿受教会控制，禁止宗教发展
D．神圣罗马帝国皇帝要强化教会，清除异端

参考答案：A

本题解析：欧洲宗教改革到底给欧洲带来了怎样的影响？从外部而言，教会分裂，产生了新教，那么，对天主教会内部又产生了哪些冲击？本题材料的内容涉及整顿教会腐败的诸多措施，都是宗教改革冲击天主教会引起的系列反映，根据时间和内容（教会减少开支）可以判断这位“西方领袖”是教皇。而英国国王对英国教会的改革重在割断英国教会与罗马之间的联系。本题提醒我们在教学中要注意逆向思维，从不同的角度看问题，在复习中要变换分析问题的角度，否则遭遇“黑天鹅”就措手不及了。

本题难度：一般

4、判断题  图中为《最后的晚餐》，故事取材于《圣经》，但画中人物包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人物的姿态与常人无异；画中的犹大坐在圣人当中，靠近耶稣。作者如此创意意在（?）

A．揭示人性的善与恶
B．体现古典美术的风格
C．再现历史真实场景
D．反对封建等级制度

参考答案：A

本题解析：本题考查对文艺复兴作品内涵的理解。从图片中可以看出作品一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息，而代之以文艺复兴时期艺术家通过宗教题材展现人性的美，抒发作者的情感，揭示人性的善与恶，带有鲜明的人文主义气息。故选A。B项明显错误，绘画的风格是工具，体现的思想才是目的；C项明显错误，绘画内容取材圣经，是虚构的；D项是17、18世纪启蒙运动的反封建专制的口号。
点评：人文主义在古希腊时期产生，其源头可追朔到智者学派时期；文艺复兴时期得到复兴；宗教改革时期进一步发展；启蒙运动时期发展到理性阶段。人文主义强调人的价值、人的尊严，肯定人性，反对神性，文艺复兴的作品中大都体现了这一点。与此相关的知识点如各个阶段相关的具体史实也需要把握。

本题难度：简单

5、判断题  马丁·路德曾说：“除了以《圣经》为根据证明我是错误的以外，我将永不改悔。”“每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得到赦罪或全部免罚。”这表明该宗教改革家(　　)
A．主张“信仰得救”，给人以精神的自由
B．否定教会高于国家的思想，要建立本民族教会
C．使人们以本民族语言解读《圣经》，与上帝直接对话
D．批判神权统治，否定宗教礼仪，鼓吹人性解放

参考答案：A

本题解析：马丁·路德主张人的灵魂得救，无须教士作为中介，不能靠向教会购买赎罪券得救，而要靠自己虔诚信仰。材料内容反映了马丁·路德“信仰得救”思想。

本题难度：简单