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1、判断题
(2008年11月潍坊市北四县高二阶段性评估5题)《朱子语类》说:“一事不穷,则阙了一事道理;一物不格,则阙了一物道理。”材料反映了当时儒学的主张是
A.重视实践对真理的检验作用
B.要用心去体会理的存在
C.要通过接触世间万事万物去体会理
D.要“存天理,灭人欲”
2、判断题 1876年6月,英国商人未经允许建造了一条从上海至吴淞的客运铁路。开通未过多久,火车在江湾一带轧死行人,导致民情汹汹。清政府遂以28.5万两白银赎回淞沪铁路,拆毁并掷入大海。以上材料给我们的启示有
①中国传统的保守落后的思想意识造
成了铁路在近代中国的命运多舛②历史的车轮是向前发展的③西方文明对中国的冲击,是不以中国人的好恶为转移的④新时代的到来是不可抗拒的
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
3、判断题 博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程。图显示中学自然科学课程比重的演变情况。据此,下列表述正确的是
自然科学课程比重趋势图

(注:1922年始专指高级中学自然科学课程)
A.1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动
B.1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起
C.1929—1936年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育
D.自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育
4、判断题 “它的任务是:团结各种力量共同反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义,建设新民主义的新中国。在全国未普选以前,它执行人民代表大会的职权……”材料中的“它”是指(?)
A.人民代表大会制度
B.民族区域自治制度
C.中国人民政治协商会议
D.“一国两制”构想
5、判断题 (13分)思想解放是社会变革的先导,社会变革是对思想理论的实践。阅读材料,回答问题。
材料一?思想市场指的是思想有自由表达的环境,百家争鸣。执政者不但不禁锢思想,反而着力创造思想自由的氛围,鼓励思想论争,自己则对救时主张择善而从。我国历史上曾两次出现了思想市场——春秋战国时代和民国初年五四时期。
——北京大学教授袁刚《思想市场会使中国更有前途》
材料二
人物
| 著作
| 核心词
|
孟德斯鸠
| 《论法的精神)
| “三权分立”
|
伏尔泰
| 《哲学通信》
| “自由”“平等”
|
卢梭
| 《社会契约论》
| “天赋人权”“人民主权”
|
康德
| 《纯粹理性的批判》
| “人非工具”
|
(1)据材料一及所学知识,指出我国历史上两次“思想市场”中的“救时主张”。(6分)
(2)结合所学知识,分析民国初年五四时期“思想市场”出现的条件。(3分)
(3)据材料二,概括上述人物思想的共同性。(2分)并谈谈他们思想的政治意义。(2分)
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