1、判断题  “名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足”，下列对孔子这段话理解不正确的是?
[? ]
A、孔子认为应该建立“君君、臣臣、父父、子子”的社会秩序，否则人民无所适从
B、孔子认为周“礼”非常重要，是实现仁的前提。
C、孔子认为“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的。
D、孔子认为“礼”和刑罚相对立

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  中国古代史上有两个思想文化非常活跃, 并且在政治、经济领域出现了新变化的时期,它们是
A.春秋战国时期和秦汉时期
B.秦汉时期和隋唐时朝
C.隋唐时期和明末清初时期
D.春秋战国时期和明末清初时期

参考答案：D

本题解析：试题分析：春秋战国时期的百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动。这一时期社会发生了巨大变革，经济上：井田制崩溃，封建经济迅速发展；政治上：周王室衰微，分封制瓦解。明清时期，封建制度衰落，资本主义萌芽出现；这一时期的思想家对传统儒学进行批判地继承，使我国传统文化重新焕发了生机。故选D。
考点：百家争鸣和儒家思想的演变。
点评：春秋战国时期的百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础，逐步形成了中国的传统文化体系。
明清之际的儒家思想反映资本主义萌芽的时代要求，促使中国早期启蒙思想的产生，具有解放思想的进步性。促使我国传统文化重新焕发了生机，对近代民主思想产生一定影响。

本题难度：一般

3、选择题  “八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也”，这一感叹反映的孔子的思想主张是
A.克己复礼
B.仁者爱人
C.为政以德
D.有教无类

参考答案：A

本题解析：试题分析：原文出自《论语·八佾篇》。佾是奏乐舞蹈的行列，也是表示社会地位的乐舞等级、规格。一佾指一列八人，八佾八列六十四人。按周礼规定，只有天子才能用八佾，诸侯用六佾，卿大夫用四佾，士用二佾。季氏是正卿，只能用四佾，他却用八佾。孔子对于这种破坏周礼等级的僭越行为极为不满，因此，在议论季氏时说：“在他的家庙的庭院里用八佾奏乐舞蹈，对这样的事情也能够容忍，还有什么事情不能够容忍呢！”因此A符合。BCD三项虽是孔子的主张，但与材料本身意思不符。
考点：本题考查儒学。
点评：孔子：
（1）历史地位：大思想家、大教育家，在春秋晚期创立儒家学派，被后世尊称为“万世师表”，被后人尊称为“ 至圣”。
（2）思想主张：
①核心思想：“ 仁 ”。仁就是爱人，要做到待人宽容，“己所不欲，勿施于人”。
②在政治上：
A. 强调统治者要 以德治民 ，爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀。
B. 希望恢复西周的礼乐制度，主张“ 克己复礼”。（思想的保守一面，站在保守奴隶主的立场）
C.主张一定程度的改良和革新。
（3）教育方面：
①首创私人讲学，主张“ 有教无类 ”，打破了贵族垄断文化教育的局面。
②整理“六经”即：《诗》《书》《礼》《易》《乐》和《春秋》。

本题难度：简单

4、判断题  明清以来，书籍翻译成为中西文化交流的重要手段。
材料一 明朝后期开始，利玛窦，汤若望等欧洲传教士先后来华，与徐光启等合作开展翻译活动，把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，同时把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。
材料二 19世纪60年代，清政府陆续设立培养翻译人才的学校和译书机构。90年代中国，梁启超收集部分已译西书目录，按西学、西政等类别编成《西学书目表》，并指出：“国家欲自强，以多译西书为本。”
材料三 17——18世纪欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔泰认为，儒学不是宗教；中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。

图1

图2
阅读图文材料回答：
（1）依据材料一，概括当时翻译的内容和作用。
___________________________________________________________________________________________
（2）依据图1并结合材料一、二，说明19世纪中后期翻译活动出现的新变化。
___________________________________________________________________________________________
（3）依据材料二、图2及所学知识，说明中国近代译书活动产生的影响。
___________________________________________________________________________________________
（4）依据材料一、三，指出17——18世纪欧洲出现“中国热”的原因。
___________________________________________________________________________________________
（5）依据材料三并结合德、法历史，分别说明莱布尼茨和伏尔泰为何推崇中国文化。
___________________________________________________________________________________________

参考答案：（1）内容：欧洲的自然科学，中国的儒家经典；作用：促进了中西文化交流。
（2）数量增加，自然科学书籍增长显著，内容广泛；由伴随传教传授文化到学习西方救亡图存；由双方交流、平等互动到单向主动引入，由民间行为到政府参与。
（3）萌发学习西方思潮，开始工业化进程，发生政治变革，传播民主科学观念。马克思主义传入，中国共产党诞生，选择社会主义道路。
（4）中国文化典籍翻译到欧洲并引起反响；欧洲思想家借用中国文化表达其主张。
（5）德意志分裂割据；莱布尼茨赞赏儒家大一统思想，向往德意志统一。法国教会势力强大，封建等级森严；伏尔泰借儒学和科举制抨击天主教会和等级制度。

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  郑成功治理台湾期间，为原住民的部落地名更名，如台南县的“湾里”改为“善化”。当时出现的地名还有新化、仁德、归仁等，沿用至今。该现象直接说明郑氏政权?
[? ]
A．奉明朝为正朔?
B．传播大陆农耕经验
C．深受西学影响?
D．以“儒”教化百姓

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般