1、判断题  
阅读下列材料：
材料一俄国十月革命胜利两年后……1920年5月决定建立莫斯科东方大学……瞿秋白、刘少奇、任弼时……首批去东方大学学习。1925年孙中山逝世后，东方大学中国部改名为孙逸仙大学，又叫中山大学。……1926年中山大学在校生34人，1927年达800人
材料二从1950年到1952年，中国先后与苏联和东欧各国达成了交换留学生协议并陆续开始执行。由中国教育部门派出的留学生，1950年35名，1951年381名，……1956年2401名。1957—1960年每年减少至400~500名。……1964年以后基本停止向苏联派遣，改向西方国家
——两则材料均摘自宋健《百年接力留学潮》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识回答，在1920—1927年中国为什么会出现到苏联留学的高
潮？
（2）根据材料二分析到苏联留学人数变化的趋势以及原因
（3）在向苏联学习的过程中，中国共产党人在革命和建设道路中遇到了哪些失败或挫折？后
来又是怎样找到正确道路的？
（4）从中国向苏联学习的历史中，我们得到怎样的启示？

参考答案：
（1）原因：俄国十月革命胜利，推翻了沙皇专制，使中国人开始以俄为师；五四运动中，工人阶级登上政治舞台，马克思主义的传播；俄国是国际工人运动的中心；中国新民主主义革命兴起，孙中山提出“新三民主义”和三大政策；苏联对中国的帮助
（2）人数变化的趋势及原因：1950—1956年基本上是逐年增加：新中国成立后，中苏关系友好，苏联对中国积极帮助，包括帮助中国培养优秀人才 1957年开始减少：苏共二十大后，中苏关系开始恶化，所以留学生减少。1964年，中苏关系破裂，所以停止向苏联派遣留学生。
（3）革命道路：受俄国十月革命“城市中心”道路影响，城市斗争遭严重挫折。后开辟了农村包围城市的道路。建设道路：受苏联影响，新中国成立后，逐渐形成高度集中的政治经济体制，不利于生产力发展十一届三中全会后，实行经济体制改革，开辟了有中国特色社会主义建设道路
（4）启示：在学习外国先进经验时，不能照搬别国模式，而要适合本国国情上借鉴。

本题解析：
回答第（1）问注意关键词“1920”“中山大学”。回答第（2）问时注意关键词“停止向苏联派遣”“1964”年，中苏关系恶化造成的回答第（3）问注意“革命和建设”的含义，该问涉及新民主主义革命时期和新中国成立时期和改革开放时期。回答第（4）问从国情角度思考、回答

本题难度：一般

2、判断题  光绪年间的一本书描绘当时的上海“西人所购者，以丝茶为大宗”，“其售于华者，呢、布、羽毛等物，消亦不细(销售量也不少)”。这从本质上反映出(? )
A．民族工业集中于上海
B．中国卷入了资本主义世界市场
C．上海成为国际大都会
D．小农经济彻底解体

参考答案：B

本题解析：本题考查近代中国经济结构变动。从材料“西人所购者，以丝茶为大 宗”说明中国成为西方原料产地；又从“其售于华者，呢、布、羽毛等物，消 亦不细(销售量也不少)”说明中国成为西方商品销售市场，故中国卷入了资本主义世界市场。

本题难度：一般

3、判断题  阅读下列材料：
材料一?尤其重要的是，西欧始终聚集着一批具有世界眼光的精英人物。他们对战后欧洲地位的衰落耿耿于怀，谋求恢复欧洲的光荣，同时也解决欧洲面临的现实威胁和困境。他们认为，只有一个联合起来的欧洲，才能以以团结的力量尽快实现复兴，才能确保自己的安全，掌握自己的命运。丘吉尔就是“欧洲”的促进派。他参与发起了全欧范围的欧洲联合运动。他以自己在动员人民进行反法西斯战争时使用的令人记忆犹新的坚定语言说：“我们也能用一个单词来表明我们的目的—‘欧洲’”。
——引自【英】丘吉尔《欧洲联合起来》
材料二?二战后，随着欧洲各国民主政治的发展，西欧各国都清一色地成为民主国家，这使得各国政治政治生活上更加精密，价值观上更加接近。而且，民主共和制度是联合的先决条件。因为只有在民主体制下，才能形成协商、妥协和宽容的作风。
——引自郭华榕、徐天新主编《欧洲的分与合》
材料三? “几百年来把欧洲组织起来的愿望从第二次世界大战以后终于实现了。欧洲概念在公众舆论中形成了，成为各国政府关心的问题之一。”
——【法】皮埃尔·热尔贝《欧洲统一的历史与现实》
请回答：
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括西欧在二战后走向联合的主观和客观条件。（7分）
（2）结合所学知识，概括二战结束以来至21世纪初期“欧洲组织起来”、“终于实现”的主要过程和重大事件。（5分）
（3）结合所学知识，分析欧洲一体化进程加快对欧洲和世界都有哪些重要影响？（6分）

参考答案：（1）主观条件：二战后，西欧普遍衰落，面临威胁与困境；西欧各国认识到只有联合才能实现复兴，确保安全；以丘吉尔为代表的西欧精英们的推动；反法西斯胜利的经验教训。客观条件：西欧有相同的政治制度、价值观念、意识形态；有相同的民主体制，容易形成协商、妥协和宽容机制；西欧有相同的市场经济体制。（7分）
（2）1951年西欧六国建立欧洲煤钢共同体；1958年成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；1967年这三个共同体合并为欧洲共同体；1991年，欧共体通过《欧洲联盟条约》，欧共体更名为欧盟；1993年11月1日欧盟正式诞生。欧洲一体化从经济领域扩大到政治和军事领域；2002年欧元正式启用。（5分）
（3）促进了西欧国家经济的发展和实力的增强，使西欧在经济上成为美国的竞争对手，在政治上力图推行独立自主的外交政策；美国霸权地位受到冲击，被迫调整对欧政策；推动世界格局的多极化趋势。（6分）

本题解析：本题考查的是欧洲国家的联合，第一问要求学生概况欧洲国家走向联合的背景，要求学生从主观和客观两个方面给予分析；第二问是欧洲国家联合的过程，要求学生对事件有条理性的认识；最后一问是欧洲一体化进程加快对欧洲和世界所产生的影响，要求学生从两个角度分析，千万不要落下一方面。本题基本是基础知识的考查，只要熟练掌握课本基础知识，难度不大。

本题难度：简单

4、判断题  春秋战国时期，出现了“百家争鸣”的局面，出现这种状况的原因有(?)
①社会大变革使思想界非常活跃　②各国国君为富国强兵纷纷养士　
③贵族对教育的垄断被打破　④科技生产迅速发展
A．①②③④
B．①③④
C．②③④
D．①②③

参考答案：D

本题解析：本题考查“百家争鸣”的背景。本题是复合型选择题，唯有经过了①、②、③、④项的逐项筛选，才能得出正确答案。结合所学知识可知，①是“百家争鸣”的思想背景，②是阶级背景，③是教育背景，唯有④项中科技生产“迅速发展”不妥。故本题选D。

本题难度：简单

5、判断题  英国历史学家霍布斯鲍姆在总结20世纪的历史时说，最简单明了的一点，就是到了80年代，保加利亚与厄瓜多尔之间的相似之处，远比其各自与1939年时的本国或对方更为接近。他强调的是
[? ]
A．走向现代化的国家经济上共同之处增多
B．经济全球化使各国之间的联系日益密切
C．不同国家之间的社会发展水平差距缩小
D．各国经济发展速度加快

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般