1、判断题   战国时，荀子游访秦国后，在《强国篇》中谈到：秦民风淳朴，官吏忠于职守，士大夫效忠公室，朝廷办事效率高， “故四世（自秦孝公起的四位国君）有胜，非幸也，数也”。荀子的观点可以说明（?）
A．秦国的四位国君很有作为，秦的强盛是必然的
B．秦国军事上的胜利是偶然因素所致
C．由于秦国统治政策得当，其强盛成为形势发展的必然
D．封建经济发展是秦国强盛的根本原因

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。读材料可知秦国能够强大得益于正确的政策，因此选C。A不全面，B、D材料没反映。

本题难度：一般

2、判断题  北魏孝文帝改革中所实行均田制的性质是?
[? ]
A．封建国家土地所有制?
B．封建地主土地所有制
C．小农个体土地所有制?
D．少数民族土地所有制

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

3、判断题  【历史上重大改革回眸】（15分）
材料一?秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。?—--《汉书·食货志》
材料二?在20世纪末叶提及王安石，我们只更感到惊异：在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。当王安石对神宗赵顼说“不加税而国用足”，他无疑的已知道可以用信用贷款的办法刺激经济成长。当生产增加货物流通时，即使用同一税率也能在高额的流通状态里收到增税之成果。
—黄仁宇《中国大历史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析商鞅变法所反映的根本问题和对秦国发展产生的影响。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出“用贷款的办法刺激经济的增长”的措施有哪些？（4分）结合所学知识谈谈你对中国古代改革的认识。（5分）（回答三点即可得5分）

参考答案：（1）商鞅变法从根本上改变了旧的生产关系（废除了井田制），确立了土地私有制。（3分）。激发了劳动者的生产积极性，促进了秦国的农业生产，使秦国力量强大，为统一奠定基础。（3分）
（2）青苗法、农田水利法（4分）。认识：改革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性；改革的成败关键要看其积极成果能否得以保留和维持，不以改革者个人命运为转移；改革措施要针对实际情况，行之有效，推行改革过程中要用人得当；改革家要有远见卓识和坚定地政治魄力。（答出3点得5分）

本题解析：
（1）本题考查商鞅变法所反映的根本问题和对秦国发展产生的影响。根据本题材料一并结合所学知识，商鞅变法所反映的根本问题和对秦国发展产生的影响为：商鞅变法从根本上改变了旧的生产关系（废除了井田制），确立了土地私有制。激发了劳动者的生产积极性，促进了秦国的农业生产，使秦国力量强大，为统一奠定基础。
（2）本题考查古代“用贷款的办法刺激经济的增长”的措施和中国古代改革的有关内容。根据本题材料二并结合所学知识，“用贷款的办法刺激经济的增长”的措施有青苗法、农田水利法。对中国古代改革的认识为：改革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性；改革的成败关键要看其积极成果能否得以保留和维持，不以改革者个人命运为转移；改革措施要针对实际情况，行之有效，推行改革过程中要用人得当；改革家要有远见卓识和坚定地政治魄力。

本题难度：一般

4、判断题  阅读下列材料：
【材料一】
商?鞅
(宋)王安石
自古驱民在信诚，一言为重百金轻。
今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。
【材料二】“大有三冗，小有三费，以困天下之财。……三冗不去，不可为国。”
——王安石
【材料三】近代梁启超称王安石变法是“中国史上最有名誉之社会革命”。
回答下列问题：
⑴王安石和商鞅有什么共同点?
⑵材料二中所说的“三冗”具体指什么？
⑶对王安石变法的评价，清代以前人一般都认为是“祸国殃民”，最终导致北宋亡国。而材料三给予了高度首肯，对于这两种观点，你认为哪一种更合理?为什么?

参考答案：
⑴具有改革家的胆略与气魄，有一定远见，力图排除阻力，立志变法图强。
⑵冗官、冗兵、冗费
⑶梁启超的观点是合理的，王安石变法虽然有用人不当和危害百姓的现象，但不可否认他的改革变法的勇气与精神，也需要看到所取得的一定的效果。这是符合历史发展的趋势，是进步的。

本题解析：本题属于选修内容，为选做题，可以根据自己的实际作出选取。从命题意图上既要考察基础知识，又要培养比较与鉴别能力，同时旨在树立正确的态度价值观，以增强变法改革的自觉性与勇气，为青年学生的人生提供启迪。

本题难度：一般

5、判断题  右图是“民粹派在农村宣传”的历史图片，下列思想不属于他们宣传内容的是

[? ]
A．主张资产阶级与农民结成联盟推翻沙皇专制
B．痛恨沙皇专制制度对农民的剥削
C．不满意资本主义制度
D．号召知识分子到农村去发动农民革命

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般