参考答案：（1）图（a）是爱因斯坦；图（b）是普朗克。
（2）爱因斯坦在20世纪初提出了相对论，他还提出了光的量子理论，为量子力学的建立做出了贡献；普朗克在1900年提出了量子假说，奠定了量子力学的基础。
（3）相对论提出的意义：一是提醒人们，不要被常识所蒙蔽，要有勇于探索的精神；二是它是物理学?领域最伟大的革命，极大地扩展了物理学应用的领域，同时打破了经典物理学绝对化的思维，为人们提供了辩证地看待世界的途径。量子理论提出的意义：一是使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步；二是对化学、生物学等科学领域都产生了重大影响，直接推动了社会生产力的发展，从根本上改变了人类的物质生活；三是它不仅对物理科学本身，对自然科学，而且对整个人类的思维都产生了不可磨灭的影响。

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  世纪中期以后，世界第三次科技革命到来，科技发展在这种形势下，摆在我国科技界面前的主要奋斗目标和科技工作者必须应有的态度是?
①自强、自立、自信，迎头赶上
②虚心学习外国先进成果，发明创造有中国特色的科技
③加强技术交流，加速培养新的科技人才，为赶超世界先进水平作准备
④赶超世界先进水平?

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  19世纪中期随着工业革命的完成，自由主义思潮兴起，这反映在科学领域就是?
[? ]
A．牛顿完成力学体系
B．拉马克提出“用进废退”和“获得性遗传”原则
C．达尔文确立进化论
D．爱因斯坦提出相对论

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  材料一　近代欧洲之所以优越者。科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之两轮。……思想言论之自由，谋个性之发展也。法律之前，个人平等也。个人之自由权利，载诸宪章，国法不得而剥夺之，所谓人权是也。——任建树《陈独秀著作选》
材料二　到了国家能够行动自由，中国便是强盛的国家。要这样做去，便要大家牺牲自由。
——孟庆鹏《孙中山文集》
材料三　争你们个人的自由，便是为国家争自由！……自由平等的国家不是一群奴才建造起来的！——《胡适文存》
请回答：
(1)据材料一和所学知识，以物理学和生物学的主要科学理论为例，说明近现代欧洲的“科学之兴”。
(2)材料一中的“人权”是指什么？它与“科学”是什么关系？
(3)材料二、三中的“国家自由”与“个人自由”的关系有何区别？并结合所学知识分析胡适产生这种认识的时代背景。

参考答案：
(1)例：经典力学；相对论；进化论。
(2)人权：宪法所规定的人的自由平等权利。关系：并重。
(3)区别：材料二认为只能有国家自由，不能有个人自由。材料三认为个人自由是国家自由的基础。背景：辛亥革命后，民主思想得到进一步传播；一战期间，中国资本主义有了进一步发展；袁世凯实行独裁统治，掀起尊孔复古逆流。

本题解析：本题考查学生对历史材料的理解和分析能力。第(1)问根据所学知识概括即可；第(2)问第一小问根据“个人之自由权利，载诸宪章”概括，第二小问可根据“若舟车之两轮”归纳，第(3)问第一小问可据材料二、三内容概括，第二小问可根据所学新文化运动的背景回答。

本题难度：简单

5、判断题  下图是19世纪一位科学家用来说明“获得性遗传”的例子，这位科学家是

[? ]
A．拉马克
B．普朗克
C．胡克
D．施莱登

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般