1、判断题  阅读下列材料： ?
材料一?仁宗之世，契丹增币，夏国增赐，养兵西陲，费累百万。?
——《宋史》
材料二?陛下（宋神宗）即位五年，更张改造者数千百事……其议论最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役（也称募役），四曰保甲，五曰市易……免役之法成，则农时不夺，而民力均矣……市易之法成，则货贿通流，而国用饶矣。
——王安石《临川先生文集》
材料三?（王安石）不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民……及其得志，专以此为事，设青苗法。以夺富民之利。民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。
——苏辙《栾城三集》
材料四?（司马光）请更张新法，曰：“……王安石不迭政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使，遂至民多失业，闾里怨嗟……敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业，穷愁无告。”
——《续资治通鉴长编》
（1）北宋“积贫”的原因，除了材料一中涉及的以外，还有一项重要的原因是什么？
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（2）王安石变法针对“积贫”采取的措施，除了材料二中提及的以外，还有哪两“事”？依据材料二，概括王安石变法取得的成效。
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（3）依据材料三和材料四，指出王安石“新法”遭到废除的原因。
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（4）有关王安石变法的评价，目前史学界主要有两种意见。一种是肯定的说法，认为王安石变法一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面；另一种是否定的说法，认为王安石变法是一场脱离实际的变法运动。请选择其中的一种意见，予以评述。
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2、判断题  (18分）读史使人明智。回顾历史上的重要改革与改革过程中的争论，可以获得很多启示。阅读以下材料并回答问题
材料一：杜攀曰：“利不百，不变法；功不十，不易器。法古无过，循礼无邪”。卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善！”
——《史记》卷68
材料二：今君实（司马光）所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝迁，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也
——王安石《答司马谏议书》
材抖三：荣禄、王文韶还在慈禧召集的御前会议上说：“大经、大法自有祖宗遗训，岂容轻改。”他们还说：“议院设而废君，大逆不道之事更多矣……民主万不可设，民权万不可重，议院不可变通。”
——《中国近代政治制度史纲》第52页
请回答：
（1）材料一记述的争论发生于何时？争论的实质是什么？在这场争论之后，秦孝公采取了什么重大举措？ (6分)
（2）材料二中所说的“人主“是指哪位皇帝？王安石变法期间采取的措施为什么会引起一些人的“怨诽”？(4分)
（3）根据材料三及所学知识，指出与荣禄、王文韶等相对立的政治（思想）派别、代表人物及其主要政治主张。(4分)
（4）为什么历史上的重大改革总与争论相伴？就此谈谈你的看法。（4分）

3、判断题  宋太祖加强中央集权的特点是以军事为主，其原因不包括?
[? ]
A．社会背景的需要?
B．本人经历的体会
C．历史经验与教训?
D．农民战争的历史作用

4、判断题  （13分）阅读材料，同答问题。
材料一?宋仁宗（1049-1053）年间。各级官员达到两万多人，比三十多年前的真宗景德年
间增加了一倍；仁宗后期，“募天下骁雄横滑以为兵，几至百万。”比北宋建国之初增加了
五倍。在仁宗1050年前后，当时的两税收入为：钱四百九十三万贯，绢帛三百七十六万匹．粮
一千八百零七万石，国家总支出为：钱三千三百一十七万贯，绢帛七百二十五万匹，粮三千
零四十七万石。当时“养兵之费，在天下十居七八。”?
——历史风云网
材料二?有学者把王安石变法的某些措施称为：实为近代“文明国家”的银行雏型和堪称“与
今世各文明国收所得税之法正同”。
材料三 王安石变法以失败告终，那么，王安石变法失败的原因是什么?抛开深刻的社会制度
根源，重要的一条是在执行过程中的扭曲，被异化为官员鱼肉百姓的“正当”手段，缺乏有
效的监督保障。比如，实行青苗法，政府规定利率为20%，官员擅自提到30%，结果新法实
行之后连年自然灾害，官员逼债，农户纷纷破产，连富户也无法幸免；政府要平抑物价、抑
制私商，官员就用更坏的官商代替私商，市场、货源、价格被政府高度垄断，百姓被盘剥更
严重。虽然变法增加了财政收入，但以民穷为基础的国富却难以持续，社会怨声载道，民不
聊生。?
材料四?在20世纪末叶提及王安石，我们只更感到惊异：在我们之前900年，中国即企图
以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。当王安石
对神宗赵顼说“不加税而国用足”，他无疑的已知道可以用信用贷款的办法刺激经济成长。
当生产增加货物流通时，即使用同一税率也能在高额的流通状态里收到增税之成果。
请回答：
（1）材料一反映了当时北宋面临的突出社会问题是什么?（2分）
（2）结合所学知识指出王安石变法中具有上述特点的措施并说明理由(4分)
（3）根据材料三分析王安石变法失败的原因。 (2分)
（4）根据材料四并结合所学知识，指出“用贷款的办法刺激经济的增长”的措施有哪些？
（2分）结合所学知识谈谈你对中国古代改革的认识。（3分）

5、判断题  阅读下列材料。
王安石，字介甫，临川人，北宋著名政治家和文学家。他学识渊博，早年随父辗转南北，到过很多地方，了解了社会现状，很早就立下了“矫世变俗”的雄心壮志。他担任地方官多年，每到一地，来不及休息，便立即考察当地农业生产情况，并着手推行了一系列改革。他调到中央任职以后，以“三不足”精神推行新法，曾先后两次被罢免相位，但从未动摇过变法的决心。
回答：
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出王安石为什么能够成为“中国11世纪的改革家”？
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（2）王安石变法的许多措施既有成功之处，又潜伏着失败的祸患，请从王安石变法的措施中选择两项符合上述结论的措施，并说明理由。
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（3）概述王安石变法中有关教育改革的措施。?
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（4）简述王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？结合今天的教育改革，思考王安石变法的教育措施中，有哪些值得肯定的地方？
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（5）王安石为人正直，心系天下，但其变法却不得人心，最后以失败而告终，你认为哪些因素 导致了这一结果？
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