1、选择题  发源于西欧的启蒙运动能迅速波及欧洲大多数国家的主要原因是
A.它使文艺复兴运动进一步发展
B.它追求政治民主和权利平等
C.它把斗争的矛头指向天主教会
D.它适应了发展中的资产阶级的需要

参考答案：D

本题解析：本题为因果关系型选择题，主要考查学生的辩证思维能力。启蒙运动迅速波及欧洲是由多种原因导致的，题目中所列的四个选项可以说都有道理。但题干要求的是主要原因，这就需要分析四个选项各自所起的作用。A项是一种客观影响，B项是政治目标，C项是斗争的内容，只有D项才是根据历史发展的大趋势对阶段特征的准确把握，起决定性作用。

本题难度：困难

2、选择题  朱熹在福建留下了大量的历史遗迹，他的历史地位是
A.开创了宋明理学
B.开创清代考证学之先河
C.宋代理学之集大成者
D.建立心学理论

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  二月革命的直接结果是
A.推翻了沙皇专制制度
B.推翻了临时政府
C.使俄国退出了“一战”
D.建立了第一个社会主义国家

参考答案：A

本题解析：考查理解和识记历史知识的能力。二月革命前俄国社会的最主要矛盾是人民大众与沙皇专制统治之间的矛盾，革命矛头主要指向沙皇专制统治，结果二月革命推翻了罗曼诺夫王朝的专制统治。B、C、D是十月革命的结果。故选项为A

本题难度：一般

4、判断题  下列图片能作为说明古希腊民主制度产生原因的资料的是
①希腊地图②爱琴海地区贸易图③发言计时器④陶片

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  春秋战国时期有利于国家由分裂走向统一的因素主要包括①春秋战国争霸兼并战争②泰国商鞅变法③法家理论的形成和运用④华夏族与其他少数民族的融合
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④

参考答案：D

本题解析：本题主要考查学生准确再认再现历史知识的能力和按一定标准进行归纳历史知识的能力。解决本题只学生能依托列举项再认其史实结果及影响即可作出判断。

本题难度：困难