1、综合题  （16分）阅读下列材料，请结合所学知识回答：
历史学家黄仁宇认为：中国在历史上产生过九个统一的全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐宋为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性格，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带。……若将第二帝国和第三帝国比较，则可以看出第二帝国“外向”“开放”，带“竞争性”。与明清之“内向”“保守”及“非竞争性”迥然不同……第二帝国带扩张性，而第三帝国则带收敛性。
——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》
（1）根据材料与所学知识，概括指出“第二帝国”在政治结构、经济格局和选官制度方面与“第一帝国”相比，发生的主要变化。（6分）
（2）结合有关史实，说明第三帝国的“内向”“保守”及“非竞争性”主要表现在哪些方面？从全球史观的角度，评价第三帝国。（6分）
（3）从19世纪末期到20世纪初期第三帝国政治制度受到了怎样的冲击和挑战？（4分）

2、判断题  在新课程标准下,历史探究成为历史学习的手段之一。下列历史探究课题中，出现明显错误的是(　　)
A．《浅议秦始皇与郡县制》
B．《从南书房到军机处——一窥中国古代政治制度的演变趋势》
C．《论宋代行省制与中央集权的强化》
D．《“辉煌宏伟属于希腊罗马”——议西方近代文明与古希腊罗马文明之渊源》

3、判断题  汉朝时期最基层的官吏要把（君主的）诏书抄写在乡亭的墙壁上，后来改为书写在木板上，或直接以“扁书（成编的简册）乡亭市里高显处”。这种现象说明
A．汉代基层官吏也拥有很大权力
B．基层官吏直接对皇帝负责
C．皇帝通过政令的贯彻来控制地方
D．汉代乡亭治安状况太差

4、判断题  汉武帝时教育系统的初步建立和隋唐科举制的实行（?）
①有益于社会重学风气的形成 ?②在一定意义上体现了公平公正的原则
③有利于儒家的显贵?④阻断了官僚子弟入仕的途径
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④

5、判断题  元代行省的设置，无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山等的存在，陕西行省越过秦岭而有汉中盆地，江西行省跨过南岭而有广东，江浙行省从江南平原逶迤直到福建山地。统治者这么划分的主要意图是
A．便于中央直接管理
B．防止出现地方割据
C．推行汉蒙二元统治
D．实行民族分化政策

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