1、判断题  阅读下列材料，回答问题。
材料一 （485年魏孝文帝下诏）富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛（屋舍），致令地有遗利，民无余财，或争亩衅以亡身，或因饥馑以弃业。而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉！今谴使者，循行州郡，与牧守（地方官）均给天下之田，还受以生死为断。劝课农桑，兴富民之本。
材料二?正光(521年)以前，时惟全盛，户口之数，比夫晋(西晋)之太康，倍而已矣。
材料三? (正光以后)四方多事，加以水旱，国用不足，预折(预先折算)天下六年租调而征之，百姓怨苦，民不堪命。(注：北魏分裂于534年。)?
——以上材料均摘自《魏书》
请回答：
（1）请根据以上材料，概括北魏孝文帝实施均田制的原因、结果。（4分）
（2）有的史学家认为北魏的衰落根源于孝文帝“深慕华风，锐意模仿改革……崇尚文治之风，消灭雄武之风”。结合材料三所及所学知识，说明上述观点是否正确。（6分）

2、选择题  日本历史上的“维新三杰”不包括( ?)
A.木户孝允
B.西乡隆盛
C.大久保利通
D.伊藤博文

3、判断题  下列关于北魏孝文帝改革后民族融合现象的叙述，不符合史实的是（?）
A．迁居洛阳的劳动者陆续成为中原的农民
B．鲜卑贵族广占良田，成为中原的封建地主
C．汉族学习了鲜卑族的游牧经验
D．“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”描写了鲜卑女子的汉化

4、判断题  教皇格 列高利七世继任后，颁布敕令：罗马天主教会系由上帝独自创立，只有教皇才能任命和废黜主教，如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认。这体现了?
[? ]
A、教权高于王权?
B、王权与教权平等?
C、王权高于教权?
D、教权与王权互不干涉

5、判断题  恩格斯说：“迄今的一切革命，都是为了保护一种所有制以反对另一种所有制的革命。”
商鞅变法中能够说明上述这种观点的是?（　　）
A．法律形式承认土地私有
B．奖励努力耕织的人
C．奖励征战中立军功的人
D．国君直接委派官吏管理地方

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