1、判断题  “17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础。”这是因为

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  著名理论家蒋方震曾说，欧洲近代史之曙光，发自两大潮流，其一是希腊思想之复活；其二是原始基督教复活。这“两大潮流”的核心是
A．人文主义因行称义
B．人文主义因信称义
C．民主政治蒙昧主义
D．城邦文明因信称义

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  阅读下列材料：（13分）
材料一：“人文主义之父”彼特拉克在《致罗马教廷》的诗里，控诉罗马教廷是“痛苦的巨流，凶残的庙堂”，是“万端诡计的熔炉，阴暗的牢房；善良在那里凋谢，邪恶在那里滋长”。他倡导以“人的学问”来对抗“神的学问”，建立“以人而不以神为中心”的世界观。
材料二：当人民被迫服从时，他们做得到；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们做得更好。因为人民是根据别人剥夺他的自由所依据的那种同样的权利来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由。一切权利属于人民。当人民的权利被篡夺并被运用来压迫和奴役人民时，人民完全有权利来消灭篡权者。
———卢梭的《社会契约论》
回答：
（1）材料一提出的核心思想是什么？（3分）
（2）材料二的核心思想是什么？对后来的历史发展产生了什么影响？（4分）
（3）以上两段材料反映的共同话题是什么？据此分析意识形态与经济发展的关系。（6分）

参考答案：
（1）核心思想：提出以人为中心，不以神为中心。（3分）
（2）核心思想：要求资产阶级自由平等的人权思想。影响：为即将爆发资产阶级革命作了思想准备，提供了思想武器。（4分）
（3）共同的话题：都强调思想解放，反对封建束缚，提倡自由、平等；都是资本主义经济发展的结果；都以发展资本主义为目的。（4分）
关系：经济发展决定社会意识，社会意识既是社会现实的反映，同时又对社会现实以反作用。（2分）

本题解析：（1）本题主要考查学生对文艺复兴运动指导思想的分析与掌握。回答时要抓住材料的关键词句，如材料“‘人文主义之父’彼特拉克……他倡导以“人的学问”来对抗‘神的学问’，建立‘以人而不以神为中心’的世界观。”反映的是文艺复兴运动的指导思想是人文主义，其核心是“以人为中心，不以神为中心”。
（2）本题主要考查学生对启蒙运动时期卢梭思想的认识与理解。结合所学可知，卢梭是启蒙运动时期著名的思想家，提出“社会契约论”、“人民主权说”等理论，反映了资产阶级民主、平等、自由的思想。结合之后的资产阶级革命运动分析回答，尤其是法国大革命。
（3）本题主要考查学生对文艺复兴运动和启蒙运动的掌握情况。依据所学可知，二者是资本主义发展史上重要的两次思想解放运动，其思想主张极大地推动了资产阶级革命和资本主义的发展。结合相关政治内容分析回答意识形态与经济发展的关系。

本题难度：一般

5、判断题  我们把智者运动看作是西方人文精神的滥觞，主要是因为? (? )
A．提出“人是万物的尺度”，清楚地意识到人是社会舞台的主角
B．认为奴隶制度不符合人性
C．经常使用各式各样狡辩的语言和方法
D．提出“美德即知识”的观点

参考答案：A

本题解析：智者学派把研究的中心放在人和社会，肯定人的价值，人的尊严，强调人的作用，否定神或命运在人生中的决定作用，带有明显的人文主义色彩。故选A。B项错误，智者学派哲学并未触及奴隶制的批判这一层面内容；C项是智者学派的特点，并未体现出人文主义的内容；D项是苏格拉底的观点。
点评：智者学派是古希腊时期的重要的哲学派别，研究的是人和社会，强调人的决定作用，但是其学派否定真理、美德等客观标准，对个人极端主义打开了方便之门。与此相关的知识点如苏格拉底和亚里士多德的观点也需要掌握。

本题难度：一般