1、判断题  “西学东进”与中国近代社会转型
材料一?“西学东渐这个名目随民国四年（1915）上海商务印书馆将容闳的英文回忆录的中文节译本，该题《西学东渐记》，开始流行。但在晚明，“西学”已是特称判断，指西教即基督教以外的欧洲科学工艺各科学问。其实中国与欧洲的文明互动，在物质层面可以追溯到遥远的古典时代，在精神层面至迟已于北朝隋唐出现。……世界文明从来是互动的。既有西学东渐当然也有东学西渐。”?
——朱维铮《再读近代史》
材料二?为获取资源与市场，工业文明的先导国家以枪炮打开了地球上一切民族和国家的大门，迫使一切后进民族走上工业化之路。近代中国，为实现民族的平等和国家的发展，进入了由农耕文明向工业文明的转型期，百年动荡，内忧外患，血流成河。随着人类社会的转型，近代中国人们的生活和思想观念发生了显著变化。
——《可持续发展与文明转型》
材料三?学者认为中国近代社会转型的进程从19世纪五、六十年代到20世纪二、三十年代。主要经历了被动开放、经济起步、政体变革、思想解放四个时期。这是一种社会质变，即社会生活各个领域、各个层面发生了整体性的变革，
——陈国庆《中国近代社会转型研究》绪论
问题：
（1）用“东学西渐”的具体事例说明中国古代经济、文化对欧洲的影响。
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（2）根据上述材料和所学知识简要分析“西学东渐”的历程和阶段性特点。
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（3）你是如何看待“西学东渐”与中国近代社会转型？
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参考答案：（1）汉唐时期，通过?“丝绸之路”，将中国的丝绸、造纸、等工艺技术源源不断运往西方；蒙古的西征和阿拉伯人将中国的三大发明（火药、印刷术、指南针）传到欧洲，促进了欧洲的思想解放和社会进步，促进了欧洲资本主义的发展。18世纪末以来，“东学西进”使得西欧各国借鉴中国的科举制，逐步推行文官考试制度，促进社会发展。中国的儒学也通过传教士传入欧洲，对欧洲文明发展产生一定影响等。
（2）“西学东渐”分为两个阶段，即明末清初，以西方传教士传播西方的格物致知等科学技术；鸦片战争后，中国近代“西学东渐”表现为，由器物技术层面到制度再到文化思想层面的变化，中国人明显地表现出由被动接受到主动探求的过程。
（3）“略”（言之有理即可）。

本题解析：

本题难度：困难

2、判断题  新文化运动中，陈独秀提出“德先生”和“赛先生”口号的进步意义体现在
①反对封建专制统治?②促进科学事业的发展
③促进中国的富强?④促进中国对马克思主义的传播
A．①②③　　
B．②③④　
C．①②③④　
D．①②④

参考答案：A

本题解析：促进马克思主义的传播是新文化运动后期的内容，而陈独秀提出的口号是民主和科学与马克思主义没有关系。

本题难度：简单

3、判断题  1897年，中国仅出现了两份白话报。1900年以后，白话报的数量开始急逢增加，到1911年间，共出版了一百多种。与这一现象无关的是
[? ]
A、民族危机的困境
B、维新思想的启蒙作用
C、文学革命的影响
D、民族资产阶级的壮大

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

4、判断题  1920年，受某种理论的影响，陈独秀在《谈政治》一文中说：“我承认用革命的手段建设劳动阶级（即生产阶级）的国家，创造那禁止对内对外一切掠夺的政治法律，为现代社会的第一需要。”这一理论对中国社会产生的最重要的影响是（?）
A．促进了人们的思想解放
B．改变了中国人对东西方文化的看法
C．有利于文化的普及和繁荣
D．为新民主主义革命做了思想上和组织上的准备

参考答案：D

本题解析：从材料“用革命的手段建设劳动阶级（即生产阶级）的国家”可以看出陈独秀主张建设一个人民掌权的国家，这位新民主主义革命做了思想上的准备。故选D。A项有一定的道理，但是不是最佳选项；B项说法过分夸大；C项与材料无关。
点评：十月革命，给中国送来了马克思主义，一大批先进的知识分子在这个传播马克思主义，主张建立工农的国家，为革命做了舆论的准备。从此中国革命有了科学的理论的指导。在与中国的具体实践相结合的过程中，产生了两大理论的飞跃，一个是毛泽东思想，另一个是邓小平理论，与之相关的知识点需要了解。

本题难度：简单

5、判断题  导致新文化阵营内部逐渐分化的主要原因是
A.民族资本主义的进一步发展 ?B代表人物的阶级属性不同
C.五四运动的爆发 ?D.马克思主义的广泛传播

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：简单