1、判断题  下列对西周井田制与分封制的关系的理解，正确的是?
A．分封制决定井田制，井田制影响分封制
B．井田制是分封制的基础，分封制反作用于井田制
C．井田制决定分封制，分封制又决定井田制
D．分封制是基础，井田制决定分封制

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

2、综合题  阅读下列材料：
材料一      中国历 代有卷册浩繁、分支众多的法律，法有“六典”，刑有“八议”，都是对特权与等级的保护……中国法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遗训更具威力。因为法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上，法律对皇权的约束作用微乎其微。
——史仲文《中国人走出死胡同》
材料二     没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律的效力。
——东罗马帝国《民法大全》
材料三      法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准……自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权力。
——(古罗马)西塞罗
请回答：
(1)结合材料一及所学知识，概括指出中国封建社会历朝法律的基本特点。(4分)
(2)从材料一、二可以看出，东罗马帝国和古代中国在皇权与法律的关系上具有什么相同点？(3分)
(3)材料三认为立法的指导原则是什么？与材料一、二相比，它的进步之处主要表现在哪里？(4分)

参考答案：
(1)特点：法律繁多，但仅仅是维护封建皇权统治及各种特权的工具；法律的界限模糊，法自君出，皇权凌驾于法律之上。
(2)相同点：皇权至上，皇帝的命令成为法律的来源之一，具有绝对的效力。
(3)指导原则：自然法。表现：强调自然法高于一切人定法和人为权力，认为在自然法体系下，人人生而平等，都有资格享有某些基本权利。

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。第一问难度中等，要由材料一可从数量和阶级实质两方面作答。第二问要结合皇权与法律的关系作答，在我国封建社会，皇权至上，法律是维护封建专制统治的工具。第三问难度为小，考查的是自然法的相关知识。
考点：罗马法和中国封建社会的法律
点评：本题总体难度中等。古罗马法和中国封建社会的法律既有共性又有差别。

本题难度：困难

3、选择题  赵翼《廿二史

参考答案：

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  有言：「举秀才不知书，察孝廉父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。」对于这句话，我们应有何理解﹖
A．东汉察举制度的流弊，推举出来的文人及武将多不适任
B．唐代科举制度的弊端，考上秀才的寒门子弟才识多平庸
C．宋代科举取士的结果，导致重文轻武，武将怯于外侮
D．明代八股取士的遗毒，造成文人品性不端，武人不能打仗

参考答案：A

本题解析：由题干中“举秀才”、“察孝廉”等字词，可知其为察举制度，两汉的察举制度是当时士人出身的正途，除诏举外，地方可向朝廷荐举人才，东汉郡国每年察举孝廉二人，至后期渐浮滥，有营私请托的现象，所举之才多名实不符，曹魏时以九品官人法取代。

本题难度：一般

5、判断题  秦汉时丞相一职由一人担当,到隋唐时期三省的长官都是丞相,到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映了（　 ）
A．专制主义中央集权的不断加强
B．封建中央政府民主政治的不断发展
C．丞相权力的不断分散
D．中央对于地方政府控制的日益严密

参考答案：A

本题解析：B项明显错误，中国古代的政治制度是专制主义的，不是民主制度，所以排除B项。C项是材料现象的表象内容，不是材料内容反映的问题，所以排除C项。D项是无关，材料中并未涉及到这项内容。

本题难度：简单