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1、判断题 荷兰思想家斯宾诺莎批判封建专制理论和神学经典的直接目的是( ? )
A.争取资产阶级政治自由和民主
B.为抵抗西班牙强权的外部威胁
C.推动荷兰资本主义经济的发展
D.消除荷兰内部的各种社会矛盾
参考答案:A
本题解析:
本题难度:简单
2、判断题 (15分)【近代社会的民主思想与实践】
人类天生都是自由、平等和独立的,如不得本人的同意,不能把任何人置于这种状态之外,使受制于另一个人的政治权力。任何人放弃其自然自由并受制于公民社会的种种限制的唯一的方法, 是同其他人协议联合组成为一个共同体,以谋他们彼此间的舒适、安全和和平的生活,以便安稳地享受他们的财产并且有更大的保障来防止共同体以外任何人的侵犯。
凡是脱离自然状态而联合成为一个共同体的人们,必须被认为他们把联合成共同体这一目的所 必需的一切权力都交给这个共同体的大多数……只要一致同意联合成为一个政治社会,这一点就能办到,而这种同意,是完全可以作为加入或建立一个国家的个人之间现存的或应该存在的合约的。 因此,开始组织并实际组织成任何政治社会的,不过是一些能够服从大多数而进行结合并组成这种社会的自由人的同意。这样,而且只有这样,才曾或才能创立世界上任何合法的政府。
——摘自洛克《政府论》
(1)根据材料概括洛克的民主思想主张。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识分析上述思想所产生的影响。(9分)
参考答案:1)思想:在自然条件下人们享有与生俱来的权利;政府是在志愿结合的基础上形成的。(6分)
(2)影响:洛克提出了“天赋人权”学说,体现出资产阶级对私有财产神圣不可侵犯的认识;社会契约否定了君权神授的君主专制政体,为资产阶级掌握政权做了有力的辩护;洛克的政治主张是资产阶级民主思想的重要组成部分,对后世产生了深远影响。(9分)
本题解析:(1)本题主要考查学生对材料的概括归纳能力。从材料“人类天生都是自由、平等和独立的,如不得本人的同意,不能把任何人置于这种状态之外,使受制于另一个人的政治权力。”“开始组织并实际组织成任何政治社会的,不过是一些能够服从大多数而进行结合并组成这种社会的自由人的同意。这样,而且只有这样,才曾或才能创立世界上任何合法的政府。”就可以概括出答案。
(2)本题考查的是运用知识解决问题的能力。根据材料并结合所学知识可以得出洛克思想所产生的影响:洛克提出了“天赋人权”学说,体现出资产阶级对私有财产神圣不可侵犯的认识;社会契约否定了君权神授的君主专制政体,为资产阶级掌握政权做了有力的辩护;洛克的政治主张是资产阶级民主思想的重要组成部分,对后世产生了深远影响。
本题难度:一般
3、判断题 阅读下列材料:
材料一?国王是法律的创造者,而非法律创造了国王。……假如臣民认为国王滥用权力,他们只能祈求上帝开导国王,把他引到正确的道路上去。……正像争论上帝能作什么是无神论和渎神一样,作为一个臣民去争论国王能做什么,或者国王不能做这做那,也是僭越和高度的侮辱。
——詹姆士·斯图亚特《神权》(1603年)
材料二?美国的《独立宣言》写道:“我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的。他们被造物主赋予他们固有的不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权利改变或废除它……”。
请回答:
(1)材料一反映的基本思想是什么?(3分)这种思想倾向在英国哪一重要文献颁布后被打破?(2分)
(2)材料二体现了启蒙思想家的哪些基本思想观点?(4分)根据史实说明上述两种思想对其所处时代的影响。(6分)
参考答案:
(1)基本思想:国王凌驾于法律之上,人民无权限制国王的行为,国王的权力是上帝赋予的。(3分)文献:1689年《权利法案》。(2分)
(2)观点:天赋人权,自由平等,社会契约论和人民主权说。(4分)
影响:材料一力图维护君主专制,导致资产阶级、人民群众与统治者矛盾激化,成为英国资产阶级革命爆发的原因之一。材料二为反对专制和建立资本主义制度提供了理论依据。(6分)
本题解析:略
本题难度:一般
4、判断题 观察右边油画,判断画中所描绘的是
A.希腊时代的城邦
B.复兴后的城市
C.中世纪的庄园
D.工业革命前的乡村
参考答案:C
本题解析:根据材料所描绘的马耕方式和农人、城堡等可以推断是中世纪的庄园。
本题难度:简单
5、判断题 十世纪时,一位阿拉伯学者到西欧去旅游考察,他对于西欧的感观,最可能是(?)
A.对西欧的落后和民俗鄙陋大加批评
B.对统一西欧的强大政权印象深刻
C.对西欧经济和城市的繁荣赞赏不已
D.对西欧的大学林立感到惊讶不止
参考答案:A
本题解析:
本题难度:简单