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1、判断题 下列图片反映的共同主题是

图一“致远”号撞向敌舰

图二 刘永福与台湾军民誓师抗日

图三 义和团战士
[? ]
A.反抗外来侵略
B.寻求救国之路
C.掀起民主革命
D.推翻清朝统治
2、判断题 “介石先生慧鉴:恩来诸同志回延安称述先生盛德,钦佩无余。先生领导全国民族进行空前伟大的民族革命战争,凡我国人无不敬仰。……毛泽东谨启。民国二十七年九月二十九日。”该史料反映此时(? )
A.蒋介石尚未叛变革命
B.国民党处于国民大革命的领导地位
C.中国共产党尚未走向成熟
D.在特定时期,阶级矛盾服从于民族矛盾
3、判断题 1912年清朝统治的结束,意味着中国?(?)
A.君主专制政体的结束
B.专制统治的结束
C.封建统治的结束
D.君主立宪制的破产
4、判断题 阅读下列材料:
材料1:梁漱溟(对学生火烧赵家楼事件)认为:“从道理上讲,打伤人是现行犯,是无可讳的。纵然曹章罪大恶极,在罪名未成立时,他仍有他的自由.我们纵然是爱国急公的行为,也不能侵犯他,加暴行于他。绝不能说我们所作的都对,就犯法也可以使得;我们民众的举动,就犯法也可以使得。”因此,他说:“我愿意学生事件付法庭办理,愿意检厅去提起公诉,学生去遵判服罪。”
——梁漱溟《论学生事件》1919年5月18日
材料2:“我们人类现在既已承认学生运动是合乎正义的,国家和法律也应该跟着我们人类往一条路上走。那些道德上承认,法律上不承认的话,是野蛮时代的法律,专以维持秩序作目的的……这种法律观,单是救济人治弊的,在现在的国家内,实在没有什么功用。
——北京《晨报》:《学生事件和国家法律问题》1919年5月18日
材料3:“梁君说无论什么人,有他的自由,不许他人侵犯,这话本来极是。可是侵犯人的,要是出于群众的行动,那就不能这样的说法了。法国在欧战初起的时候有个极有名的社会党领袖,因为主张平和,给群众打死,后来并没有发生法律上的问题。这种事情实例不知有多少。
——知非:《评梁漱溟君之学生事件论》,《每周评论》第22号1919年5月18日
请回答:
(1)材料1中,梁漱溟是在对什么事件进行评价?的基本观点是什么?
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(2)材料2和材料3对学生事件的相同态度是什么?他们的理由分别是什么?
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(3)你同意哪一种观点,并说说理由。
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5、判断题 20世纪开始后,中国开始了艰难的复兴之路。梁启超认为中华民国前十年的发展“已经可观”,为民族复兴打下了基础。
(1)请从政治、经济和文化等方面各举一例加以说明。
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保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》中写道,自20世纪50年代初到80年代初,中国的工业和农业的年增长分别为10%和3%左右,国民生产总值的年平均增长率为5%——6%。

中国1952——1983年国民生产总值曲线图
(根据国家统计局网站数据绘制)
(2)1953——1983年这三十年中国经济发展速度整体很快,中间也经历了几次波折。
①结合史实,概括中国在时期Ⅰ的经济发展成就,并分析其原因。
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②结合史实,概括中国在时期Ⅱ的经济发展状况,并分析其原因。
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