1、判断题  改革是推动历史不断前进的动力之一。阅读材料，回答问题。
材料一 惟是苛政之兴，众论不许，而主张之者，理不胜而求赢于势，急引与己同者以为援，群小乃起而应之。……于是泛滥波腾，以导谀宣淫，蛊其君以毒天下。而善类壹空，莫之能挽。民乃益怨，衅乃倏生，败亡沓至而不可御。
——王夫之《宋论》
材料二 若乃于三代下求完人，唯公庶足以当之矣。……以不世出之杰，而蒙天下之诟，易世而未之湔者，在泰西则有克伦威尔，而在吾国则荆公。
——梁启超《王安石传》
材料三 克里米亚战争后，俄国人意识到文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗？我们不能以我们所有广阔的领土和无数的人口来对付这场斗争。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利，而是走向失败，我们唯一得到的一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一和材料二对王安石变法的评价有何不同？分析出现评价不同的原因。
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（2）材料三中俄国人看到的“文明”是指什么？结合所学知识，分析俄国战败的根本原因。俄国是怎样“通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课”的？
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（3）你认为应如何正确评价历史上的改革？
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参考答案：（1）不同：材料一认为王安石变法重用小人，导致民怨沸腾，国家败亡；材料二认为王安石是杰出的完人。原因：王夫之否定王安石变法，是因为变法触犯了大官僚大地主的利益；梁启超肯定王安石变法，是为其宣传维新变法制造舆论。
（2）西欧国家确立资本主义制度、完成第一次工业革命，已经走上资本主义发展道路。落后的封建农奴制度难以抵抗英法先进的资本主义制度。认识到农奴制的落后，推动农奴制改革。
（3）坚持三个标准：改革是否顺应历史发展潮流；改革是否符合人民意愿；改革是否有利于生产力发展和社会进步。

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  制定中国第一部比较系统完整的法典——《法经》的是
A．管仲
B．商鞅
C．李悝
D．吴起

参考答案：C

本题解析：主要考查识记的能力。李悝制定的《法经》维护了统治阶级利益，维护了社会秩序，稳定了政局。故选C。AD项都是春秋时期的改革，但是并未制定系统的法律文献；B项是战国时期的改革，对我国产生了深远的影响。
点评：春秋时期是我国大动荡时期，在经济上来说，原来的井田制遭到破坏，土地私有制开始出现。各诸侯国为了争夺土地财产和对其他诸侯的控制权不断地发动战争，为了壮大自己进行改革和变法，极大的推动了社会的进步，推动了我国社会的转型。

本题难度：一般

3、选择题  战国时期的变法与春秋时期的改革
①都是历史发展的必然产物　②都促进了社会的发展　③改革的性质完全相
同　④都以法家思想为指导
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

参考答案：A

本题解析：试题分析：战国时期和春秋时期的改革或者变法都是历史发展的必然结果，都是生产关系不能适应生产力发展的情况下对生产关系的调整，都促进了生产力的发展。因此①②正确，故选A。春秋时期的改革是奴隶主性质的改革，而战国时期则是封建生产关系的变革；法家思想是在战国时期出现的。因此③④错误。
考点：春秋和战国时期的变法比较
点评：春秋战国时期是我国社会的大动荡、大变革的时期，分封制和宗法制遭到破坏，周王室的控制力越来越弱。诸侯处于争霸战争当中。为了在战争中壮大自己和战胜敌人，各国纷纷变法和改革。各国的变法都推动了经济的发展和社会的进步，顺应了历史发展的潮流。

本题难度：困难

4、判断题  阅读下列材料，回答问题（共10分）
材料一?秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累钜万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料二?夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策》
材料三?行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记·商君列传》
材料四?太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名於秦，有以也夫！
——《史记·商君列传》
请回答：
（1）据材料一提炼出最能反映商鞅变法促进社会转型的语句。（2分）
（2）据材料二、三概括商鞅变法的积极影响。（3分）
（3）上述材料是从哪些角度来批评商鞅及其变法的？试选择一个角度举例说明。（3分）
（4）你认为应该如何正确地评价历史上的重大改革？（3分

参考答案：（1）“坏井田，开阡陌”。
（2）富国强兵；经济发展；社会安定。
（3）（从商鞅变法的措施和影响、商鞅的性格等。）材料一“然王制遂灭，僭差亡度”等（措施），“庶人之富者累钜万，而贫者食糟糠”等（影响），材料四“天资刻薄”等（性格）。
（4）基于特定的历史条件；运用生产力或实践的标准；顺应历史发展趋势等。

本题解析：本题考查的是商鞅变法，（1）战国时期是封建社会的形成时期，其在经济上的标志是土地私有制的确立，所以材料中的语句是“坏井田，开阡陌”（2）本问是对材料的概况理解能力，“民休而国富，故秦无敌于天下”“ 民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”即可总结诶得出。（3）本问要求对材料的整体理解能力，材料一中体现出的是措施和影响，材料四中有个人性格的叙述，只要用一个角度分析即可，难度不大。（4）本问是对改革的认识问题，从历史潮流和生产力角度来分析，言之合理即可。

本题难度：一般

5、判断题  通过变革而图强是许多政治家的梦想。阅读材料，探讨下列主题。
主题一?变革策略
材料一?高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情，外名南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。?——《魏书·李冲传》
康有为在接受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。”
——《戊戌变法》
（1）根据材料一指出，孝文帝和康有为为变法分别采用了怎样的策略？（4分）
主题二?变革措施
材料二? (范仲淹)国家专以词赋取进士，……求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。
——（南宋）李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三
苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》
（2）根据材料二，结合所学知识，范仲淹和王安石将采取什么共同的改革措施？（3分）
主题三?变革图强
材料三?《战国策?魏策》：“秦与戎狄同俗”、“不识礼义德行”，“夷狄遇之”。
刘歆《新序论》曰：“秦孝公保崤、函之固，以广雍州之地，东并河西，北收上郡，国富兵强，长雄诸侯；周室归籍，四方来贺，为战国霸君。秦遂以强，六世而并诸侯，亦皆商君之谋也。”
（3）材料三说明了商鞅变法取得了哪些成效？（6分）
主题四?变革反思
材料四?论者曰：中国之当改革不待言矣，然此次之改革，得无操之过蹙，失于急激，以自贻蹉跌之忧乎？辩曰：中国之言改革，三十年于兹矣，然而不具改革之效，而徒增其弊，何也？凡改革之事，必除旧布新，两者之用力相等，然可有效也。苟不除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。?
——梁启超《戊戌政变记》
（4）关于材料四中的这场变革失败原因的争论，你的观点是什么？阐明理由。（5分）

参考答案：（1）孝文帝：以迂回战术消除变法阻力。（2分）
康有为：以西方、日本变法取得成功为例激发信心。（2分）
（2）改革科举制度，以经义策论为主要考试内容（或考经邦济国之术或选拔实用性人才）。（3分）
（3）成效：使秦国①经济发展，国家富裕；②军事力量明显增强；③在诸侯国中的地位提高，孝公成为“霸君”；④综合国力增强，为实现国家统一创造了条件。（6分，三点即可）
（4）①论者：操之过急。理由：①在短短103天内颁布了众多的法令，使基层没有时间去理解和贯彻落实这些规定，致法令成为一纸空文。②没有做好充分的思想舆论和组织准备，没有与各部门沟通协调好就急于改革，招致多方反对和敷衍而失败。（5分)
②辩者：对旧制度改革不彻底。理由：变法内容中没有根本改革旧制度的措施，更没有用资本主义民主制度取代封建专制制度。（5分）
③缺乏坚实的经济基础和阶级基础。理由：中国民族资本主义仅是初步发展，民族资产阶级刚刚登上政治舞台，力量弱小。（5分）
④新旧力量对比悬殊。理由：封建势力强大，资产阶级力量弱小且缺乏政治斗争策略。（5分）
⑤综合观点。（5分）
⑥其他。（5分）
任一观点均可，但必须与说明的史实一致。观点2分，史实2分，逻辑严密1分。
（以上各题答案，言之成理，即可给分，但不超过各题总分）

本题解析：（1）从材料“外名南伐，其实迁也”等信息可以看出孝文帝改革的策略；从材料“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国”可以看出康有为变法的策略。（2）范仲淹和王安石都认为认为考词赋获得有才之人太难了，主张改变科举考试的内容，学习有用的知识，治理国家。（3）从材料“东并河西，北收上郡”可以看出，通过商鞅变法国富兵强，在诸侯国中实力增强，成为霸主。为秦王嬴政统一天下奠定了基础。（4）)“论”者:变法策略过于激进。“辩”者:制度变革不彻底，可根据自己的认识，对一种观点进行分析，言之有理即可。
点评：此题考查中国古代的和近代的改革。商鞅变法、孝文帝改革和王安石变法是古代史上的改革，三者改革既有相同点又有不同点。商鞅变法是为了富国强兵，孝文帝改革是为了封建化，实现管理方式的进步；王安石变法是为了解决北宋的财政危机的局面，近代的维新变法是为了挽救民族危亡，建立资本主义君主立宪制以实现富强。上述改革成效不一，推动了社会的进步。

本题难度：一般