微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!
1、判断题 中华人民共和国成立后,规定了国家最高权力属于人民。体现这一规定的我国最根本的政治制度是
A.民主监督制度
B.公民大会制
C.民主共和制
D.人民代表大会制度
参考答案:D
本题解析:略
本题难度:简单
2、判断题 “改革是发展的动力.是强国之路”,古今中外的改革有成功也有失败,有借
鉴更是动力,推动社会的发展和进步。下面是编辑中的“历史上重大改革回眸’’资料卡片。请参照范例,补充完成相关内容。
?事项 情景提示
| 改革人物
| 改革性质
| 政治方面积极意义
|
奖励耕织
| ? (1分)
| 是一次比较彻底的地主阶级的改革
| (1)推动了秦国社会的进步壮大?了国力,为辜国的富国强兵和后来 统一全国奠定了基础,对秦国以至中国历史的发展都起到了重要作用。(2)打击并瓦壤了旧的血缘宗法制度,使封建国家机器的职能更加健全,?制度的建设从此开始? (1分)?
|
他十分祟拜章破仓,他建立的新式军队都是按照拿破仑军队的模式建立的,他还聘请当时拿破仑手下的军官担任自己的军事顾问
| ? 穆罕默德·?阿里?
| (2分)
| ? (3分)
|
二一九法令
| (1分)
| (2分)
| (1)推动俄国社会的发展是一次?历史的进步. (2)改变了俄国的社会性质,是俄?国历史上一个重要转折点.
|
“公车上书”
| 列举两人(2分)
| (2分)
| (1)? (2分) (2) 是资产阶级变革社会制度的初步尝试。试图在政治上变封建君主专制为资产阶级君主立宪制,为民族资本主义的发展创造有利条件.符台历史发展的趋势。
|
?
参考答案:
?事项
情景提示
改革人物
改革性质
政治方面积极意义
奖励耕织
商鞅
(1分)
是一次比较彻底的地主阶级的改革
(1)推动了秦国社会的进步壮大?了国力,为辜国的富国强兵和后来 统一全国奠定了基础,对秦国以至中国历史的发展都起到了重要作用。(2)打击并瓦壤了旧的血缘宗法制度,使封建国家机器的职能更加健全,中央集权制度的建设从此开始? (1分)?
他十分祟拜章破仓,他建立的新式军队都是按照拿破仑军队的模式建立的,他还聘请当时拿破仑手下的军官担任自己的军事顾问
?
穆罕默德·?阿里?
封建性质的富国强兵的改革(2分)
结束了埃及长期的混乱局面,确立了统一的中央集权国家体制,奠定了近代埃及民族国家的基础。(3分)?
(3分)
二一九法令
亚历山大二世(1分)
农奴主实行的自上而下的资产阶级性质的改革(2分)
(1)推动俄国社会的发展是一次?历史的进步.
(2)改变了俄国的社会性质,是俄?国历史上一个重要转折点.
“公车上书”
康有为、梁启超(2分)
资产阶级性质的改革(2分)
(1) 是一场政治改革运动。维新派希望通过改革是中国走向独立、民主和富强,摆脱帝国主义的侵略和欺凌,表现出强烈的爱国心。 ?(2分)
(2) 是资产阶级变革社会制度的初步尝试。试图在政治上变封建君主专制为资产阶级君主立宪制,为民族资本主义的发展创造有利条件.符台历史发展的趋势。
本题解析:注意语言的概括性,历史事件的准确性货物科学性。
本题难度:一般
3、判断题 20世纪50年代后期,有这样一首歌谣:“天上多少星,小孩数不清。全民盖土炉,神仙
数不清。"歌谣中反映现象产生的原因是
A.开始进行工业化建设
B.对农业产量估计过高
C.追求工业生产高指标
D.忽视生态环境的保护
参考答案:C
本题解析:略
本题难度:一般
4、判断题 “时势造英雄”是历史唯物主义的基本观点之一。 纵观人类历史,“英雄”要受制的客观“时势”因素主要有(?)
①个人的认识水平和实践能力②生产力发展水平③民族传统文化的影响④阶级立场
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
参考答案:D
本题解析:本题主要考查对基本史学观念内涵的理解和运用能力,材料中“时势”对“英雄”的限制表现在多个方面,②③④均符合要求,但①属于个人主观因素而非客观原因,故答案选D项。
点评:新课标高考中较原有的高考模式增加了基础历史理论知识的考查,较常见的有①不同历史观的辨析,例如:整体史观,文明史观,近代化史观,阶级斗争史观和社会史观等史观的考查;②史料与史学观点之间的关系;③不同史料的价值比较,如文字史料,实物史料以及考古发现等;④以及对史料的解读等信息,今后的高考还将进一步强化基本史学知识的考查。
本题难度:简单
5、判断题 有人把春秋战国时期比拟为“第一次五四运动”,认为是“社会的转变”促成了这一时代的“百家争鸣,群花怒放”。这一时期“社会的转变”不包括
A.分封制崩溃,井田制瓦解
B.各种政治力量异常活跃
C.各种思想交相辉映
D.中央集权制度已经确立
参考答案:D
本题解析:“百家争鸣”局面出现的原因:春秋战国时期,中国社会发生重大变革。
(1)经济上:井田制崩溃。(2)政治上:分封制瓦解,周王室衰微。(3)阶级关系上:原来社会地位较低的士,在社会生活中活跃起来,受到各诸侯国统治者的重用。(4)教育和学术上:由贵族垄断局面被打破,私人讲学出现,平民百姓也开始接受教育。这样,在社会上形成一些传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派,被称为“诸子百家”。这些学派互相诘难、批驳,形成“百家争鸣”的局面。D表述错误,中央集权制度已经确立是在秦朝时期,因此选D。
点评:否定型选择题首先是考查同学们的识记能力,在此类题中较多涉及的是历史事实,解答的关键是对历史事实的本质、原因、影响、意义、评价等有一个完整的、准确的认识。其次此类题较多地考查同学们对历史概念的理解能力,所以同学们要对历史概念的内涵、实质有清晰的认识。第三、考查同学们的逆向思维能力,因为此题主要选择错误的选项,而由于同学们习惯了选择正确的选项,所以在思维习惯上不符,往往造成错误。
本题难度:简单