1、判断题  阅读下列材料并回答问题
材料一、1854年3月13日，培理向日本赠送了电视机、望远镜、蒸汽机车、新式大炮等最先进的工业制品。日本回赠以大米、白酒、纸扇、漆器等农产品和传统手工制品，并特选了50名膀大腰圆、粗壮如牛的相扑运动员去搬运物品。
——《日本皇宫100年内幕》
材料二、1871年，一支近百人的政府使节团从横滨港出发，前往欧美各国。使节团中包括了49名明治高官，这个数字几乎是当时政府官员的半数。为了之称这次庞大的出行，成立刚刚三年的明治政府拿出当年财政收入的百分之二。
——《大国崛起》
材料三、按照大久保利通的殖产兴业，政府直接拿来了法国式的缫丝厂、德国式的矿山冶炼厂、英国式的军工厂。除了购买机械，政府还聘请了大量的外国技师。当时一个外籍专家的月薪最高可以达到2000日元，是明治政府高官的三倍多。
———《大国崛起》
材料四、1887年3月14日《明治天皇敕令》：朕以为在建国事务中，加强海防是一日不可放松的事情。然而从国库中尚难以立即拨出巨款供海防之用。滋决定从内库中提取30万日元，聊以资助，望大臣深明朕意。
——外山三郎《日本海军史》
问题
（1）从材料中你能获取哪些有价值的信息？
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（2）结合材料二、三、四，简要分析日本明治维新取得成功的原因。
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参考答案：（1）信息方向：如：佩里赠送的多为工业制品；日本赠送的多为手工业品和农产品；反映了日本因为长期闭关锁国而与西方国家差距拉开；科技落后、军事力量相差悬殊；封建幕府对世界潮流知之甚少、愚昧无知等。
（2）不惜重金、大力学习西方先进科技；政府大力支持；走出去、请进来；计划周密、上下同心、持之以恒等。

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  “改革土地制度，废除原有土地政策，许可土地买卖，实施新的地税政策”、“废除各藩设立的关卡，统一货币”、“撤消工商业界的行会制度和垄断组织，推动工商业的发展。”这些措施出自?
[? ]
A．西欧采邑改革
B．俄国废除农奴制改革
C．日本明治维新
D．中国清末新政

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、判断题  明治维新中推行的“文明开化”政策是指（? )
A．全面引进西方文化　　　
B．用西方文化改造本国封建文化
C．引进西方的民主政治制度
D．提倡武士道精神，振兴民族文化

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  明治维新后较明治维新前日本的变化，不正确的是?
A．由封建社会转变为资本主义社会
B．由半封建割据状态转变为中央集权
C．封建的等级制度被形式上的身份平等所代替
D．资本主义文化完全取代了封建文化

参考答案：
D

本题解析：
此题主要考查学生再认、再现、分析、比较历史问题的能力。从题目给的四个选项来看A、B、D三项都是正确的，日本明治维新后，走上了资本主义发展的道路，明治维新中，日本削弱封建割据势力，加强中央集权，废除封建身份制度，实现了形式上的平等，文化上用资本主义文化改造日本封建文化，并不是全盘“西化”所以D错误。

本题难度：简单

5、判断题  （10分）阅读材料，回答问题。
材料一?（明治早期）商业还继续处于依附的地位，从经济上来看，它是依赖于政府的。政府鼓励商业着眼于使日本拥有有效的近代基础，以抵制外国的压迫，同时也给骚乱的农民提供一种职业。?——巴林顿·摩尔《民主与专制的社会起源》
材料二?在教育改革的过程中，他们又特别重视初等教育和职业教育。同时出于自身统治利益的目的，大力提倡“爱国”“忠君”的德育教育观。
——杨世武《明治统治集团教育改革刍议》
材料三?康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图在中国变法，但是没有认识到日本与中国国情不同……只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。
——《成败得失——戊戌维新与明治维新的比较》
请回答：
（1）据材料一，指出明治早期日本发展工商业的目的和特点。（4分）
（2）结合材料二和所学知识，谈谈你对明治政府教育改革的看法。（4分）
（3）你认为材料三中明治维新成功的真正“要义”是什么?（2分）

参考答案：（1）目的：建立现代经济基础；摆脱民族危机；稳定社会秩序。（2分）
特点：政府扶持。（2分）
（2）明治政府的教育改革提高了日本国民的文化素养，培养了大量人才，促进了日本社会的近代化。（2分）同时，明治政府的教育改革还宣扬忠君爱国，但日本走上了军国主义道路，又给亚洲人民带来了深重的灾难。（2分）
（3）“要义”：推翻旧的幕府统治；大刀阔斧地推行切实可行的变法措施。（2分）

本题解析：本题考查学生解读分析史料并综合解决问题的能力。第（1）问中第一小问从材料一中“政府鼓励商业着眼于使日本拥有有效的近代基础，以抵制外国的压迫”的信息来归结答案；第二小问目的从材料一中“从经济上来看，它是依赖于政府的”的信息来概括答案。第（2）属于评价历史事件，作答时要从积极和消极两个视角回答，本题从材料二中“特别重视初等教育和职业教育，大力提倡“爱国”“忠君”的德育教育观”信息并结合所学从近代化以及军国主义角度思考作答。第（3）问依据材料三“没有认识到日本与中国国情不同……只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正‘要义’”的信息，结合所学明治维新目的从推翻旧的幕府统治，推行变法的角度思考作答。

本题难度：一般