1、判断题  【历史上重大改革回眸】
北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的急论。阅读下列材料：
材料一 ?(范仲淹)国家专以词赋取士，……求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。
——[南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三
材料二? (苏轼)自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之?
(王安石)今人材乏少，且其学术不一，……朝廷欲有所为，异论纵然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不。……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。
(司马光)神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己者黜。?——[元]马端临《文献通考》卷三十一
请回答：
(1)据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张？(8分)
(2)结合所学知识，材料二中司马光所学“以一家私学“欲盖掩先儒”指的是什么？它产生了什么样的影响？(4分)
(3)据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？(3分)

参考答案：(1)范仲淹：主张考经邦济国之术；苏轼：主张考诗赋；王安石：主张考经义（时务策）；司马光：主张考经义、论、策。 (8分)
（2）统一编纂以儒家经典为内容的教科书(主持编纂《三经新义》作为统一的教科书和考试依据)；禁锢了思想自由；进一步强化了儒家思想的正统地位。（4分）
(3)统一思想；为改革培养人才。（3分）

本题解析：
（1）依据材料归纳：范仲淹主张“取以经济之才”；苏轼主张考诗赋；王安石主张考时事之策；司马光主张“专用经、义、论、策”。
（2）第一小问联系王安石变法在政治方面的内容回答；目的是为了加强思想控制。
（3）王安石兴学校、变科举的主要目的是有利于人才的选拔、培养和使用，为变法造了舆论，有利于改革的推进。
点评：对王安石变法的评价：
1、变法措施的推行，增加了政府的财政收入，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。
2、王安石变法促进了经济发展，客观上有利于社会进步。
3、变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本改变，负担依然沉重
4、王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机。

本题难度：一般

2、判断题  （15分）
材料一：在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，……当王安石对神宗赵顼说“不加税而国用足”，他无疑的已知道可以信用贷款的办法刺激经济之成长。
——黄仁宇《中国大历史》
材料二：脱离了农奴依附身份的农民享有其他自由的农村居民同等的权利。结婚和处理自己的家庭事务勿需地主同意，不再任人买卖、典押或赠予。每个农民可以遵照自由农村居民有关法规，获得不动产和动产为私产，可以转卖、抵押和把它们作一般处理。
——据俄1861年《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》
材料三 ：19世纪末，年轻皇帝光绪意识到有必要对帝国进行一切彻底的改革。1898年夏，他颁发了一系列的改革法令，被称为“百日维新”。他们……建立新学校，传播欧洲的学风，鼓励西方式的生产方法，按西方式建立一支军队。
（1）有人认为王安石变法未完全做到“不加税而国用足”。请你说明理由。（4分）
（2）结合材料二，归纳脱离依附关系的农民获得的权利。（4分）据此指出“一般法令”收到近代欧洲哪些社会思潮的影响？（2分）
（3）根据材料三，概括“百日维新”中维新派学习西方的主要措施（3分）。
（4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对改革的认识。（2分）

参考答案：
（1）理由：一定程度上增加了政府的财政收入；但执行过程中增加了百姓负担。（4分）
（2）权利：人身自由权、财产私有权。（4分）
思潮：人文主义、理性主义、自由主义（任答两个即可，每个1分，共2分。如答出“民主思潮”也可给1分。）
（3）措施：设立新式学校；鼓励发展资本主义工商业；建立西式军队。（3分）
（4）认识：改革有利于推动社会进步；或：改革具有多样性、复杂性（言之有理即可得分，2分）。

本题解析：（1）理由需结合《选修一：历史上重大改革回眸》“王安石变法”的相关内容进行回答，材料所说的是“青苗法”，回答需要从积极和消极两方面做辩证全面回答。
（2）第1问的权利从材料中“结婚和处理自己的家庭事务勿需地主同意，不再任人买卖、典押或赠予”可知是人身自由权，而“获得不动产和动产为私产，可以转卖、抵押和把它们作一般处理”可知财产私有权；第2问的影响需要结合所学来回答不难得出人文主义、理性主义、自由主义的结论，任答两个即可。
（3）措施只需要将材料中“建立新学校，传播欧洲的学风，鼓励西方式的生产方法，按西方式建立一支军队”概括为设立新式学校；鼓励发展资本主义工商业；建立西式军队。提升至理论高度即可。
（4）认识只需回答朴实性答案即可，如：改革有利于推动社会进步；改革具有多样性、复杂性；改革是解放生产力，是一场新的革命；改革是生产关系适应生产力的发展，上层建筑适应经济基础的发展等。

本题难度：一般

3、判断题  王安石曾设想“民不加赋而国富饶”，为此他采取的措施有（　　）
①官府向农民提供种子或贷款收取利息　②向官僚地主征收免役钱　③核实土地、防止官僚地主逃避赋税　④推行保甲法
A．①③
B．②③
C．①②④
D．①②③④

参考答案：A

本题解析：关键是弄清“民不加赋而国富饶”的意思，即王安石在不增加人民负担的前提下，增加国家的财政收入而采取的措施。

本题难度：简单

4、判断题  王安石变法在历史上产生了重大影响，人们对此却评价不一。阅读材料，回答问题。
材料一 今介甫为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居……

——司马光《家传集》

——《宋史》

——梁启超《王安石评传》

参考答案：（1）士：改革科举制度；农：青苗法，募役法，农田水利法，方田均税法；兵：将兵法，保甲法，保马法；商：市易法，均输法。
（2）“非大坏则不更造”指司马光反对王安石变法，维护旧制，“适应于时代”指梁启超肯定王安石变法，主张变革。

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  王安石变法的核心措施是
A.军事
B.理财
C.改革科举
D.限制贵族地主利益

参考答案：B

本题解析：

本题难度：困难