1、判断题  关于苏格拉底名言“美德即知识”的正确理解应当是（? ）

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

2、判断题  美国历史学家鲁滨逊说：“我们所有关于过去事情和情况的信息必须来源于某种证据。这种证据称为史料”， “然而我们当中流行的历史知识不是来自第二手史料······而是来自教科书的阅读、百科全书、故事、戏剧和杂志上的文章。通行的手册和文章一般由对原始史料不知道或知之甚少的人写的。因此它们甚至即使依据最好的第二手的叙述，那至少也是第三手史料。”?材料中鲁滨逊的观点是?（?）
A．强调历史研究要重视史料
B．第二手史料是可信的
C．原始史料是不可信的
D．流行的历史知识是可信的

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：一般

3、判断题  阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（16分）
材料一：孟子认为：“民为贵，社稷次之，君为轻。”“君有过则谏，反复之而不听，则去。”“人不足与适也，政不足间也，惟大人为能格君心之非。”
——摘自《孟子》
材料二： 董仲舒认为，君主应“屈民而伸君，屈君而仲天”，君主要“正心以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正万民，正万民以正四方”。
——摘自董仲舒《春秋繁露》
材料三：熹常谓天下万事有大根本，而每事之中又各有要切处。所谓大根本者，固无出于人主之心术；而所谓要切处者，则必大本既立，然后可推而见也如……余皆可见，然未有大本不立，而可以与此者。此古之欲平天下者，所以汲汲于正心诚意，以立其本也。
——摘自《朱文公文集·答张敬夫》
（1）根据材料并结合所学知识，概括孟子、董仲舒与朱熹对“正君心”看法的一致之处。（2分）
（2）根据材料并结合所学知识，指出孟子、董仲舒观点的主要差异，并结合历史背景分析产生这种差异的原因。（8分）
（3）朱熹的著作后来成为明清两代科举考试的必读书，在新文化运动时又成了封建主义的代表，中国进步的思想障碍，根据材料三并结合所学知识对此现象加以分析。（6分）

参考答案：（1）他们都将“正君心”看作政治生活中的首要大事。（2分）
（2）孟子主张民本，而董仲舒则认为君主比民众更加重要。原因：孟子生活在战火纷飞的战国时代，他感到并且同情民众的痛苦，发现民众的支持对于国家的重要，因而提出“民为贵”的思想。董仲舒生活在相对安定，而且力图在政治上有所作为的汉武帝时代，他希望实现自己的政治主张。（8分）
（3）朱熹的思想中不再具有孟子那样强烈的民本色彩，完全将君主看作政治活动的中心。在明清封建专制权力不断加强的时代背景下，因为符合统治者的需要而成为统治思想；但在以“民主”为旗帜的新文化运动中，朱熹的思想就显得格格不入，因而成为被批判的对象。（6分）

本题解析：（1）结合所学，孟子、董仲舒与朱熹都是儒学家，从统治者的角度出发，都希望君主要注意个人修养，以图长治久安，再结合材料进一步分析，可知他们都将“正君心”看作政治生活中的首要大事。
（2）根据材料一孟子认为：“民为贵，社稷次之，君为轻。”可知体现了孟子的民本思想；材料二： 董仲舒认为，君主应“屈民而伸君，屈君而仲天”可知体现了董仲舒“天人感应”“君权神授”的思想。再结合两人所处的不同的时代背景分析原因。?
（3）结合所学，朱熹为理学的集大成者，而理学因为适应了封建统治者的需要而成为官方正统思想，因此他的著作后来成为明清两代科举考试的必读书。而新文化运动时期，随着时代的发展，资产阶级?激进派要求建立真正的民主政治，批判传统思想。
点评：材料解析题按其材料采用的形式，可分为文字材料、数字材料、图形材料、综合型（即前面三种材料的结合型）。根据命题者给予材料提示的显著程度，可分为两大类：第一类、间接提示型材料解析题。这类材料解析题，命题者不给考生任何有关材料背景的说明，完全依赖于考生自己掌握的历史知识及其他相关知识背景，考生根据已有知识首先要判断出材料属于哪部分历史范畴（时间、朝代、范围），这是关键的一步，只有判断这一步走对了，才能在此基础上回答命题者所给出的有关问题。第二类、直接提示型材料解析题。这类材料中，命题者在给出材料前，往往在题首给出关于材料的背景说明，或引用提示明显的材料，考生据此可立即发现命题者所要考查的历史范畴。考查考生分析、概括能力、理解能力。

本题难度：一般

4、判断题  1971年尼克松在堪萨斯城的讲话中有这样一段话：“我们曾经是世界第一位……这只是25年以前的事。当我们展望今后5年、10年或许15年的时候，我们会看到五个强大的超级经济力量，它们是：美国、西欧、苏联、大陆中国，当然还有日本。”这段话反映出美国的外交政策是
A．强调意识形态的差异
B．中美关系正常化
C．美国愿意与中国改善关系
D．美国采取遏制中国的外交政策

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：一般

5、判断题  
下表是上世纪中期，我国工业品产量指数比(以1949年以前的最高年为100)。表中发生重大变化的原因是（?）

揪错 收藏 据91考试网专家权威分析，试题“下表是上世纪中期，我国工业品产量指数比(以1949年以前的最高年为..”主要考查你对?东盟的成立和发展?等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问91考试网学习社区。 东盟的成立和发展 考点名称：东盟的成立和发展

东南亚国家联盟：

简称东盟。东盟的前身是马来亚（现马来西亚）、菲律宾和泰国于1961年7月31日在曼谷成立的东南亚联盟。1967年8月7－8日，印度尼西亚、泰国、新加坡、菲律宾四国外长和马来西亚副总理在曼谷举行会议，发表了《曼谷宣言》，正式宣告东南亚国家联盟成立。东南亚国家联盟成为政府间、区域性、一般性的国家组织。1967年8月28－29日，马、泰、菲三国在吉隆坡举行部长级会议，决定由东南亚国家联盟取代东南亚联盟。

东盟的成立：

1、背景：消除内部矛盾，促进区域发展的必要性；欧洲一体化成功的影响。
2、形成：
（1）成立标志：1967年，曼谷五国外长会议签署《东南亚国家联盟成立宣言》。
（2）新阶段：1976年，印尼巴厘岛第一次首脑会议（签署两个文件）。
（3）进程：1999年，东南亚10个国家全部加入，2002年，自由贸易区启动。
3、性质：政治、经济合作组织。
4、作用：促进了东盟各国社会经济的发展和地区的稳定；扩大了东盟在亚太地区乃至世界上的影响。

认识当今世界经济区域集团化发展趋势：

1、趋势：
（1）、世界经济区域集团化规模不断扩大；?
（2）、形式多样、模式各异的区域集团化组织的建立；?
（3）、世界经济区域集团化最终形成世界经济全球化的重要步骤；?
2、认识（影响）：?
（1）区域经济集团化既在集团外具有排他性，又具有在更大范围内促进经济联合的积极作用。?
（2）对前者要谨防其破坏性，即防止区域经济集团之间的经济保护主义兴起，从而使经济纠纷、摩擦和竞争演变为政治性，甚至是军事性的对抗。?
（3）对后者要积极加以促进，以求生产力在全球范围内得到进一步提高，以造福于全人类。?

区域经济集团化的三个发展阶段：?
1、第一阶段为五六十年代，世界经济区域集团化的趋向主要出现在欧洲。?
2、第二阶段为六七十年代，在这一阶段里，欧洲区域经济集团化趋势进一步发展。而一些发展中国家的地区性经济集团也纷纷出现，区域集团化成了世界经济的普遍现象。?
3、第三阶段为80年代至今，区域经济集团化发展进入了新时期，即较高层次的经济一体化时期。出现了欧盟、北美自由贸易区和亚太经合组织三大区域性经济集团。

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参考答案：A




本题解析：1949年到1952年属于新中国国民经济恢复时期。




本题难度：简单