1、判断题  阅读下列材料：
材料1 “至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。”
——普罗泰格拉
材料2 “世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍，无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士、或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”?
——马丁·路德在《致德意志贵族书》
材料3 （启蒙运动）在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”，……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料1表明普罗泰格拉对神持何态度？分析其产生的社会根源。
?
（2）材料2反映了马丁·路德的什么观点？分析其产生的思想因素。
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（3）依据材料3，概括启蒙运动的主要思想主张。说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的？?
?
（4）纵观西方人文主义发展历程，谈谈你对人类思想文化发展的认识。
?

参考答案：（1）态度：怀疑神灵。社会根源：古希腊奴隶制工商业的繁荣；雅典民主政治的发展。
（2）观点：世俗权力高于教会权力。思想因素：文艺复兴运动促进人文主义复苏。
（3）主要思想主张：宗教上：反对神权统治，主张宗教自由；政治上：社会契约论、人民主权说。冲击了封建专制主义和教条主义，天赋人权、自由平等观念日益深入人心，为早期资产阶级革命做了思想舆论准备。
（4）思想具有自身的历史继承性，随着时代的进步，思想不断向前发展。

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  文艺复兴最主要的历史作用是
[? ]
A、促进了人们的思想解放?
B、促进了科学事业的发展
C、打破了封建思想的束缚?
D、推动了资本主义的发展

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

3、判断题  彼得拉克说 www.91exAm.org：“真正的贵族并非天生，而是自为的。”这句话的实质意义是
A．鼓励个人的奋斗
B．反对封建等级特权
C．打破天主教精神枷锁
D．否定上帝的存在

参考答案：B

本题解析：在中世纪，封建特权是天经地义，门第观念根深蒂固。文艺复兴则使这些东西在衡量人的天平上丧失了过去的重量。人的高贵被赋予新的内涵。彼特拉克说：“真正的贵族并非天生，而是自为的。”在当时意大利的社会生活中，才干、手段和金钱代替了出身门第，成为任何出身的人爬上社会高层的阶梯。因此选B。

本题难度：简单

4、判断题  人文主义的发展影响了世界文明的进程。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：

莎士比亚戏剧《哈姆雷特》
材料二：由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢备……极富玄想天分的法国人还很自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。
——马克垚《世界文明史》
材料三：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，……政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。
——卢梭《社会契约论》
（1）材料一体现了怎样的时代精神？指出其实质。（2分）
（2）概括牛顿的物理学成就，结合材料二分析牛顿对法国思想界的影响。（3分）
（3）据材料三，概括指出卢梭在国家学说、人权学说、法治学说三方面的主张，并指出其对欧洲的政治影响。（5分）

参考答案：（1）时代潮流：人文主义。（1分）实质：是资产阶级思想解放运动（或把人从宗教束缚中解放出来）（1分）
（2）发现物体运动三大定律与万有引力定律，标志着经典力学体系的初步建立。（2分）
为启蒙运动奠定科学基础（1分）
（3）国家学说：社会契约论；人权学说：人民主权；法治学说：法律面前人人平等。（3分）
意义：否定了封建王权的合法性，描绘了资产阶级共和政体的蓝图；成为法国大革命的思想先导。（2分）

本题解析：（1）莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》是文艺复兴时期杰出的文学作品，体现的时代主题的人文主义思潮，其实质可以从文艺复兴运动的阶级属性方面考虑作答。
（2）结合所学知识，牛顿对物理学的重大贡献是创立经典力学；“法国人还很自然地由自然界联想到人类社会”，自然科学的发展进一步解放了人们的思想。
（3）依据材料三概括卢梭的主张：国家学说——“社会契约就是共同意志的体现”；人权学说——“人民主权，不可侵犯”；法治学说——“人人在法律面前一律平等”。结合启蒙运动的历史意义分析卢梭的学说对欧洲的影响。
点评：西方人文主义的发展历程：
?公元前6世纪——古希腊：思想家以人为本，强调人的价值和作用，他们的思想是西方人文主义的起源。 ?
14-16世纪——文艺复兴：以复兴古希腊，古罗马文化为名，以人文主义为旗帜，形成了人文主义的社会思想，提倡人性，反对神性，倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。?
16世纪——宗教改革：提出了因信称义和先定论，使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，以人文主义宗教观挑战教皇的权威，促使人类不断的认识自己。 ?
17-18世纪——启蒙运动：启蒙思想家倡导理性，把反封建反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度，建立资产阶级理性王国，按照资产阶级利益构建政治制度的高度，人文主义得到丰富和发展。

本题难度：一般

5、判断题  人文主义精神是文艺复兴时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出的新的时代精神，其主要特点有
①重视现世生活，反对宗教禁欲主义 ②强调发展个性，反对基督教禁锢人性
③主张发挥人们的聪明才智及创造潜能 ④重视科学实验

[? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般