高考地理题《区域地理环境与人类活动》试题预测（2017年最新版）(六) 2017-08-25 20:10:33 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、综合题  下图为我国三大能源调配方向示意图，读图回答问题。 （1）（4分）据图分析说明我国能源生产与消费的特征。? ? （2）（4分）C能源在该地区丰富的原因是? ? （3）（4分）从能源对环境影响的角度来分析，A、B、C三种能源属于清洁能源的是?；从蕴藏数量来看，我国居世界首位的是?。 （4）（12分）近年来，A路输送的能源被大量转化为电能输送，这种做法与传统输送方式和利用方式相比，有哪些优越性？ (5) （12分）结合我国国情，请说明我国能源可持续发展应采取的对策。 参考答案：（1）我国中西部地区能源资源丰富，生产大于消费；东部沿海地区能源需求量大，消费大于生产。 （2）该地区年降水量丰富，河流径流量大；该地区地处我国地势第二、三级阶梯转换处，河流落差大。 （3）C（水电）?水能资源 （4）减轻了铁路运输的压力；减少了煤炭运输过程中的损耗和对铁路沿线的污染；减少了京津地区燃煤产生的污染和酸雨的危害。 （5）坚持以煤炭为主的方针，靠科技提高煤炭利用率；大力开发水能，充分利用水能资源；积极稳妥地开发核电；因地制宜的开发风能、太阳能、地热能、潮汐能等清洁的新能源；树立两个市场观，两种能源观。 本题解析：略 本题难度：简单 2、单选题  读图,完成问题。 小题1:图甲能正确表达出的区域特征为 A．区域之间是相互联系的 B．区域内部的特定性质相对一致 C．区域可划分为下一级区域 D．区域的边界是明确的 小题2:2009年8月份,地处中国南北地理分界线上的淮安市设立中国南北地理分界线标志园的项目,获得国家测绘局的批准,图乙为标志园内分界线标志物模型。该标志物应位于图甲中的(? ) A．① B．② C．③ D．④

小题3:半干旱地区多是草原牧区，湿润半湿润地区多是农业区，这反映出地理环境影响区域的：
A．发展水平
B．生活特点
C．发展方向
D．变化状况

参考答案：
小题1:B
小题2:C
小题3:C

本题解析：
小题1:图中反映了不同的干湿地区，其多年平均降水量的范围不同，这体现了区域内部特定性质相对一致。
小题2:中国南北地理分界线为秦岭—淮河一线，其与800毫米年等降水量线一致。
小题3:不同的干湿地区，生产类型不同，说明地理环境的差异影响区域的发展方向。
点评：本题解题的关键在于要能结合材料分析区域的基本特征有哪些，并了解我国的区域差异界线。

本题难度：一般

3、综合题  读“我国某地区7月平均气温图”，回答问题。（15分）?

（1）A、B两地所处的地形区分别是_____________、_____________。（2分）
（2）简述B地形区东西两侧降水量的差异及影响因素。（6分）
（3）分别简述等温线在E、F两地的走向特点及影响因素。（4分）
（4）分析P城市形成商业中心的有利条件。（3分）

参考答案：(1)南岭（1分）武夷山脉（1分）
(2)武夷山脉东侧降水量大于西侧降水量（2分）因为山脉东侧距海近，地处东南季风的迎风坡（2分）山脉西侧距海较远，地处东南季风的背风坡（2分）
(3) E地等温线向低纬（南）突出（1分)，主要受地形影响（1分）F地等温线大致与海岸线平行（1分)，主要受海洋影响（1分）
(4)武汉所处区域工农业发达，有稳定的商品来源地（1分)；该区域人口城市集中，消费量大，市场广阔（1分)；水陆交通便利，有利于商品的集和散（1分）

本题解析：（1）根据经纬度位置和等温线图中分析可知。（2）武夷山降水东部大于西部。原因从海陆位置及地形方面分析。（3）E处等温线向南弯曲，根据“凸低为高，凸高为低” 的原则，该地气温偏低，是处于山地的影响；F等温线与海岸线平行，受海洋的影响。（ 4）P是武汉，城市商业中心的形成条件从市场、交通、位置、商品来源等方面分析。

本题难度：一般

4、单选题  下列各组地域单元中，区域划分依据相同的是
[? ]
A、云贵高原、四川盆地、东北平原、山东丘陵
B、长江流域、云贵高原、东南丘陵、干旱地区
C、亚热带、中纬度、亚欧大陆、华北平原
D、广东省、湖南省、广州市、湿润地区

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  该图是分别过M、N、E、F四点各沿两个不同方向所作的地形剖面图，判断M、N、E、F四点所在的地形依次是

A．山脊、鞍部、山谷、盆地
B．山谷、山脊、盆地、鞍部
C．山脊、山谷、鞍部、盆地
D．山谷、山脊、鞍部、盆地

参考答案：C

本题解析：只需要相同字母对应的图片按照一个不动，另一个旋转90度，再进行组合即可看出对应的分别是山脊、山谷、鞍部、盆地地形
点评：本题的关键是考生对常见的、基本的地形特征的了解与掌握，考查学生的空间想象、组合的能力，有一定的难度

本题难度：一般

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