1、综合题  2003年我国出现“非典”(SARS)疫情。国家有关部门成功研制了“非典”疫情地理信息系统。可以图、文方式详尽展示“非典”疫情每日在各地区的发展分布状况，可对“非典”患者生活区域以及出现疫情地区进行详细地统计分析，为战胜“非典”提供了重要的决策依据。

图1 中国内地连续无新增报告病例天数
(截止到7月24日20时)

图2 ?职业构成累计柱状图
你能从图中找出SARS地区分布和发病职业构成有什么规律吗？

参考答案：从图中可以看出我国除新疆、西藏、青海、黑龙江外的所有省、市、自治区都有SARS发生，都属于SARS的分布地区。这些地区人员交往密切，加速了SARS的传播。
从发病职业构成来看，4月26日—4月30日发病率最高的是医护人员，这与医护人员与SARS病人密切接触，并对该病情缺乏足够的了解，防护措施不利有关。5月21—5月25日?发病率较高的是待业、其他、民工等，这些人员一般文化层次较低，防护意识不够是可能的原因。

本题解析：从地图和统计图表中提取有用信息，是地理学科学习所必备的基本技能和重要能力，同时也是解决实际问题的基本能力。地理事物和现象(如SARS)发生、发展以及分布是有规律可循的，及早地发现其规律可以更好地解决和控制。这里研究的SARS疫情是在人类身上从未发生过的疾病，若能及早地发现疫情的发生原因、发生地点、传播方式等，对人类早日预防和战胜SARS有着非常重要的意义。如果没有地理信息系统(GIS)的帮助，人们对SARS的研究速度将大大放慢，SARS疫情给人类带来的痛苦和灾难也将大大加剧。地理信息系统(GIS)能够迅速地把有关SARS的信息(包括病人发生的地点、时间、数量等)汇集起来。如上图，依据以上资料人们可以迅速找出SARS疫情有关规律，为有关部门迅速制定控制措施提供最可靠的根据。
本题要求我们在掌握一定中国区域地理相关知识的前提下，能根据图中资料所提供的信息对SARS疫情的发生地区、病人的职业构成等有一个初步的判断。同时，要求我们要关心时事，学以致用，把所学知识多和生产、生活实际联系起来。

本题难度：一般

2、单选题  GIS系统的重要功能之一是查询。为了方便学生上学，某学校决定在市区设一班车。为了让尽可能多的学生乘坐校车，需要设计校车的行驶路线，这就需要从GIS系统中查询(? )
①市区居民点的分布?②该校学生居住点的分布?③该市主要道路分布图?
④市区人口分布图?⑤各路公共汽车行驶线路图
A．①②
B．①⑤
C．④⑤
D．②③

参考答案：D

本题解析：
本题考查地理信息技术的应用。地理信息技术的应用的领域主要表现为：遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用（可对农作物进行估产、有助于防灾减灾）；全球定位系统在定位导航中的应用（主要用于位置方面的定位和导航）；地理信息系统在城市管理中的功能（用于城市的信息管理与服务、交通道路管理、环境管理以及城市规划、防灾减灾等）。为了让尽可能多的学生乘坐校车，需要设计校车的行驶路线，这就需要从GIS系统中查询该校学生居住点的分布；该市主要道路分布图。所以本题选择D选项。

本题难度：简单

3、单选题  下图左为某区域的地理信息空间数据分布图,每个小方格表示实际长宽各10米，图中r表示河流，s表示林木，h表示住房，f表示耕地，右图中数据表示相应区域内各方格的平均海拔高度（单位：米），回答下列各题。（顶行及中间列数字为栅格序号）