高中地理知识点总结大全《地球运动及其地理意义》高频考点巩固（2017年模拟版）(三) 2017-09-26 20:34:14 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、单选题  图中①②③④4条折线表示四地正午太阳高度的季节变化情况，⑤曲线表示四地中的某地昼长随季节变化的情况。据此回答下列各题。 小题1:四地自转线速度的关系是 A．①＞②＞③＝④ B．②＞④＝①＞③ C．③＝①＞④＞② D．④＞③＞②＝① 小题2:关于①地判断可信的是 A．一年中最小正午太阳高度角为43°08? B．正午太阳高度：Ｈ6月1日＞Ｈ6月10日 C．夏至日时,标杆影长大于标杆长度 D．冬至日时,早晨太阳从东北方向升起

小题3:曲线⑤所示昼长季节变化情况,与下列那一地最相近
A．①地
B．②地
C．③地
D．④地
小题4:关于②③两地比较分析,正确的是
A．只考虑太阳辐射时,气温年较差:Ｔ③＞Ｔ②
B．植被、土壤类型相同
C．降水：Ｒ②＞Ｒ③
D．②地作物一年三熟，③地作物两年三熟
小题5:关于③④两地的判断,合乎实际的是
A．③地在南半球，④地在北半球
B．④地夏至日夜长和冬至日昼长均为18小时30分钟
C．③地红旗经常飘向东北
D．④地夏至日日出时间比冬至日早

2、单选题  当北京时间为9点时，纽约（西五区）的区时是(? )
A．4点
B．14点
C．18点
D．20点

3、单选题  2013年11月3日北京时间19:05，本世纪第二次日全环食（同一次日食,一部分地区可见全食,另一部分地区可见环食，又称混合食）上演。食甚出现在北京时间19:25，整个过程持续了3.3个小时。日食原理如下图所示，回答下题。

小题1:根据日食原理图，能观测到本次日食现象的地区可能出现在图中的
A．A区域
B．B区域
C．C区域
D．B区域和D区域
小题2:对日全环食的形成原因，分析最为可信的是
A．月球绕地球运动的轨道为椭圆，月地距离远近的变化所致
B．地表高低不平，观测者所在地海拔高度不同所致
C．地球绕太阳公转的轨道为椭圆，日地距离远近的变化所致
D．观测者在观测时因天气变化所致
小题3:在本次日全环食持续的整个过程中，全球日期和11月3日在全球的空间变化描述正确的是
A．全球只有一个日期，11月3日在全球的分布范围没有变化
B．全球将经历两个日期，11月3日在全球的分布范围不断增大
C．全球将经历两个日期，11月3日在全球的分布范围不断减小
D．全球将经历三个日期，11月3日在全球的分布范围先增大，再减小

4、单选题  与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是：
A．900W、890S
B．800E、400N
C．100E、10S
D．1800W、710N

5、综合题  下列A、B、C、D四条曲线表示不同纬度在6月22日的太阳高度日变化，读图回答相关问题。

(1)根据图中信息判断：A、B、C、D四地中，此日有太阳直射现象的是________，能观察到极昼现象的有________，中午影子半年朝北，半年朝南的是________。
(2)A、B、C、D四地，按纬度由高到低排列为________。春分日正午太阳高度角由大到小排列为________。
(3)A地经纬度是_________；B地所在国是_______；D地冬半年看北极星的仰角是______。

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