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高考地理答题技巧《地球运动及其地理意义》高频考点预测(2017年最新版)(十)
A.95米 B.185米 C.208米 D.120米 |
参考答案:
小题1:C
小题2:D
小题3:B
本题解析:本题考查等高线地形图的综合分析。
小题1:河流穿越等高线由高处向低处流,但注意指向标。
小题2:根据图示等高线的分布,判断②地的海拔高度约为720米;④地的海拔高度约为850米,故两地的相对高度最接近120米。
小题3:甲村和乙村都能看到,即从该地到甲村和乙村之间没有凸起的地形,故②符合。
本题难度:简单
2、单选题 下图表示岩石圈与水循环的关系。A、B、C表示三大类岩石,甲、乙、丙、丁为海陆间循环各环节,箭头a、b、c、d为岩石圈与水循环各环节的作用。读图回答下列问题。1.A、B、C中,其形成与水循环类型有密切关系的组合正确的是
①C—海陆间循环 ②? B—海陆间循环? ③B—陆地内循环? ④C—陆地内循环2.若乙为水汽输送,a、b、c、d的含义和下列地理现象成因相符的是
①a—四川盆地多夜雨 ? ② b—云贵高原多地下河
③c—东非高原形成热带草原气候 ?④ d—长江三角洲的形成
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
E.①②
F.②③
G.③④
H.①④
参考答案:1. D
2. B
本题解析:试题分析:
1.读岩石圈图,A由岩浆冷却凝固形成,应该是岩浆岩,B是另一种内力作用形成的岩石,则是在变质作用下形成的变质岩,所以C应该是外力作用下形成的沉积岩,C是与水循环关系最密切的岩石,水循环类型海陆间循环、陆地内循环中的径流对地貌形态有塑造作用,故答案选D。
2.若乙为水汽输送,则甲是降水,丁是径流,丙是蒸发。a是地形对水汽输送的影响作用(迎风背风),而四川盆地多夜雨是热力环流现象;b是径流对岩石圈的作用,云贵高原多地下河是由于流水侵蚀作用形成的,c是地形(海拔)对降水的影响作用,东非高原热带草原气候的形成就是由于海拔高,气温较低,空气对流作用较弱,形成了热带草原气候;d是地形对径流的影响,而长江三角洲是流水沉积作用形成的,而不是地形对径流的影响。含义和地理现象成因相符的是②③,故答案选B。
考点:本题考查岩石圈物质循环、水循环。
本题难度:一般
3、单选题 某日,位于铜镜处(33°N)的人们正好看到太阳位于图4中的山顶处。此时,阳光恰好被铜镜反射到陡崖处藏宝洞的洞口。读图完成下列各题。
小题1:一年中,铜镜能接收到正午阳光照射的时间约为(?)
A.3个月
B.6个月
C.9个月
D.12个月
小题2:藏宝洞洞口处的海拔约为(?)
A.990米
B.790米
C.590米
D.390米
参考答案:
小题1:C
小题2:B
本题解析:
小题1:铜镜与藏宝山的水平距离约500米,藏宝山的海拔约1000米,则说明太阳高度角不能小于45度,该地的纬度是33°N,那么当正午太阳高度角小于45°,也就是直射点位于12°S以南时,不能接收到照射的光线,直射点位于12°S以南大约的时间为3各月,那么能够接受正午太阳光照为9个月。
小题2:首先铜镜处的等高线为500米,铜镜处于悬崖山,有四条等高线交在一起,可以算出铜镜的相对高度为200-400,则铜镜的海拔为700-900,因此答案只能选择B。
本题难度:简单
4、单选题 下图为甲、乙、丙三地6月22日至12月22日等高旗杆正午影子变化曲线和朝向示意图。读图回答下列各题。
小题1:下列说法正确的是
A.甲、乙两地有阳光直射现象
B.一年中昼夜长短变化幅度最大的是乙地
C.自转线速度甲地<丙地<乙地
D.一年中正午太阳高度变化最小的是甲地
小题2:图B中四条曲线能够基本反映乙地正午太阳高度变化的是
A.①
B.②
C.③
D.④
参考答案:
小题1:C?
小题2:B
本题解析:
小题1:从图A中可知,甲地全年日影均朝北,则该地位于北回归线以北地区;乙地6月22日至9月23日之间有日影为零的现象,即太阳直射,且全年大部分时间日影朝北,故该地位于赤道与北回归线之间;丙地冬至日日影为零,且其他时间日影均朝南,故该地位于南回归线上。故甲无太阳直射,乙丙有阳光直射。甲地位于回归线至极圈之间,一年中昼夜长短变化幅度最大。乙地纬度最低,故自转线速度甲地<丙地<乙地。一年中正午太阳高度变化最小的是纬度最低的乙地。
小题2:从图B中可知,①地春分、秋分两次太阳高度为90?,故该地位于赤道上;②地在春秋分与夏至之间有两次太阳高度为90?,故该地位于赤道与北回归线之间,与A图中乙地影子变化一致;③地冬至日太阳高度为90?,故该地位于南回归线上;④地情况不存在。
本题难度:一般
5、单选题 同一经线上的各地
A.地方时相同
B.季节变化相同
C.正午太阳高度相等
D.昼夜长短相同
参考答案:A
本题解析:地方时因经度而不同,故同一条经线上地方时相同,A正确;同一条纬线上则季节、正午太阳高度和昼夜长短相同。
点评:本题难度不大,学生只要掌握经线与地方时的关系;纬线与正午太阳高度、昼夜长短之间的关系即可判断。
本题难度:一般
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