1、单选题 图反映了某市地下水位的变化情况,据图可知该市

A.地下水位的变化与全球气候变暖关系密切
B.1990年以后地下水位持续下降
C.地下水位的变化与城市发展关系密切
D.1950~1980年间城市发展非常迅速
参考答案:C
本题解析:本题主要考查地下水位与城市面积变化之间的关系,通过图示可看出地下水位与城市面积变化基本呈负相关的关系。城市建设过程中建筑、道路硬化占用大量土地削弱水下渗环节,同时城市中生产、生活活动消耗大量水资源也加剧了地下水位下降。地下水位的变化与城市发展关系密切相关。
点评:本题难度较小,主要间接考查城市化的影响相关知识。城市建设干扰、破坏了水循环的环节导致地下水得不到充分补充进一步导致地下水位下降。水循环使陆地水不断得到补充、更新,但是如果人类用水量超过了水循环的更新速度,则会导致资源性缺水。
本题难度:一般
2、综合题 读我国某平原地区地下水水位年内变化示意图和不同年代气温、降水与地下水水位关系示意图,回答下列问题。
(1)分析该地区地下水水位年内峰值出现的时间,并分析其自然原因。
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(2)20世纪60年代到90年代初,该地区地下水位约下降______米。试分析该地区地下水位下降的原因。
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(3)某校地理活动小组拟研究所在城市"河水的自然净化"课题。你认为该课题的研究应包括哪些内容?
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参考答案:(1)最低值出现在6月,自然原因是此时降水少,蒸发旺盛;最高值出现在8月,自然原因是此时降水多。
(2)10~12;自然原因:气温升高,蒸发量增大,降水量减少,径流量减小(水源补给不足);人为原因:人口稠密,工农业用水量增大,地下水开采量加大。
(3)河水污染现状;河水自然净化的过程(河水的补给与排泄);影响河水自然净化的因素;该地天气变化的规律与河水水位变化等。(任答两点即可)
本题解析:
本题难度:困难
3、单选题 读图,回答1—3题。

1、若该图为海陆间水循环模式图,且甲、乙代表地球表面,则
[? ]
A.①环节表示河流自东向西注入海洋
B.②环节目前人类施加的影响最大
C.③环节地表的四大圈层有机联系起来
D.④环节使陆地淡水资源得以补充
2、若该图为北半球洋流分布模式图,且甲、乙位于同一纬线上,则
[? ]
A.①洋流为西风漂流
B.②洋流对沿岸地区气候有降温减湿的作用
C.③洋流使表层海水的盐度降低
D.④洋流主要分布在20°N—30°N附近
3、若该图为地壳物质循环简略示意图,且甲代表岩浆,则
[? ]
A.大理岩属于丙类岩石中的一种
B.丁类岩石中常含有化石
C.黄土高原的地表形态与③作用有关
D.④作用的能量来自地球内部
参考答案:1、D
2、C
3、B
本题解析:
本题难度:一般
4、单选题 下列关于水资源的叙述,正确的是( ?)。
A.目前人们利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水
D.冰川水是目前人类开发利用的重点
C.我国北方水资源短缺,主要属于水质型缺水
D.水资源属于可再生资源,人类可随意加以利用
参考答案:A
本题解析:目前人类利用的水资源,只占水体中淡水资源的很小比例,主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水来源:91考试网 www.91exAm.org。占淡水主体的冰川,一方面由于其所处位置、人类目前的技术水平等原因,不便于人类利用;另一方面,冰川在整个地理环境中的作用非常重要,而由于“温室效应”所导致的全球变暖已经让冰川的分布范围和面积明显缩小,且有加剧的趋势,故从长远来看对冰川应采取保护而非利用。北方水资源短缺是因总体降水偏少所致,属于资源型缺水。水资源虽属于可再生资源,但也不可滥用,正确的做法是加以保护,促其更新,并充分利用。答案为A ?项。
本题难度:简单
5、综合题 读“水循环”示意图,完成下面问题。(10分)

(1)写出水循环的环节(4分)
②?;③?;
④?;⑥?。
(2)我国西北内陆地区的水循环类型主要是?;黄河径流所属的水循环类型是?。(2分)
(3)自然界水循环的作用是(写出两点即可):(4分)
参考答案:(1)②蒸发(1分);③水汽输送(1分);④降水(1分);⑥地表径流(1分)?
(2) 内陆循环(1分);海陆间循环(1分)
(3)使地球上水体不断更新,维持全球水平衡;塑造地表形态;对到达地表的太阳辐射起吸收、转化、传输作用,缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾;联系海陆的纽带,向海洋输送大量泥沙、有机物和无机盐类。(以上任答两点即可,每点二分)
本题解析:(1)直接根据图示的箭头方向和水循环的主要环节判断,①表示海洋降水;②表示水汽蒸发;③表示水汽输送;④表示降水;⑤表示陆地的植被蒸腾作用;⑥表示地表径流;⑦表示地下径流。(2)水循环类型可分为内陆循环、海陆间大循环和海洋循环;我国西北内陆地区,离海远,故只参与内陆循环。黄河径流从陆地流向海洋,故参与了海陆间大循环。(3)借鉴课本关于水循环的意义,主要从水循环促进陆地水资源的不断更新和补充;塑造地表形态和促进物质和能量的交换等方面分析。
点评:本题难度低,学生只要掌握水循环的类型、基本环节和水循环的三大意义等内容分析即可,对于此类试题,学生应加强对课本基础知识的落实。
本题难度:一般