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高考地理高频试题、高中地理题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考地理知识点《自然环境的整体性和差异性》考点强化练习(2019年练习版)(六)
2019-06-24 23:46:30 【

1、综合题  下图表示的是陆地环境各要素的相互关系,读后完成下列各题:

(1)此图反映出陆地环境具有?的特点。常常被作为自然环境标志的是?
(2)图中A、B、C、D箭头中,表示形成黄土高原千沟万壑地质作用的是?,表示不同温度带生长植物不同的是?,表示绿地对城市空气净化作用的是?,表示植被破坏引起土壤肥力下降的是?
(3)简要说明黄河含沙量大的原因。
?


参考答案::1.(1)整体性 生物(植被) (2)C A B D?(3)黄河流经的黄土高原地区土质疏松,植被破坏严重,由于暴雨的冲刷水土流失严重


本题解析:此图表示地理环境各要素之间的相互联系。黄土高原千沟万壑是水文对地貌的影响,同温度带生长植物不同是气候对生物的影响,绿地对城市空气净化作用是生物对气候的影响,植被破坏引起土壤肥力下降是生物对土壤的影响。


本题难度:简单



2、判断题  
“厄尔尼诺”现象表明,地理环境各要素是相互制约,彼此孤立的。


参考答案:错


本题解析:
本题考查自然地理环境的整体性。组成地理环境的各要素(地貌、气候、水文、植被、土壤等)是一个整体,各要素相互联系,相互制约构成一个整体。某一地理环境要素的变化会导致其他要素以致整体地理环境的改变。“厄尔尼诺”现象表明,地理环境各要素是相互制约,是一个整体,不是孤立的。所以本题叙述错误。


本题难度:一般



3、单选题  “保护性耕作法”是指对耕地实行免耕或浅耕措施,并在粮食收割时及时将作物秸秆粉碎后归还农田,或者将庄稼茬子留在田地过冬。下表为某地实验前后冬春季节有关实验资料,回答下列各题。

小题1:实验结果反映了实行“保护性耕作法”能:
①保持土壤水分 ?②增强土壤透气性 ?③增加大气湿度 ?④减少空气污染
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④

小题2:“保护性耕作法”最适宜在以下哪个地区优先推广:
A.三江平原
B.云贵高原
C.河套平原
D.江汉平原


参考答案:
小题1:B
小题2:C


本题解析:
小题1:根据表格分析,实行“保护性耕作法”能保持土壤水分,增加大气湿度,减少空气污染。所以本题选择B选项。
小题2:保护性耕作法主要可以增加土壤的水分和大气湿度,河套平原气候干旱,水资源短缺,适合推广“保护性耕作法”。所以本题选择C选项。


本题难度:一般



4、单选题  下图为“低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图”(图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少,箭头的粗细表示物质养分流的大小)。读图完成以下各题。
1.图中所示三个自然带纬度由高向低排列的顺序是2.图示反映了地理环境整体性的
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.③②①
E.地理要素间进行着物质和能量的交换
F.地理要素相互作用产生新功能
G.自然地理环境具有统一的演化过程
H.地理要素的变化会“牵一发而动全身”


参考答案:1. A
2. A


本题解析:1.本题考查生物循环。根据图示:图中①养分流动最弱,养分主要存储在枯枝落叶中,纬度高;③物质养分流动强,养分主要存储在生物体内,纬度最低。所以本题选择A选项。
2.本题考查地理环境整体性的变现。图中物质和养分的流动体现地理环境各要素间进行着物质和能量的交换。所以本题选择A选项。


本题难度:一般



5、单选题  下面是理想大陆自然带(局部)演变趋势图,读图完成下列各题。
1.在T1时期,下列叙述正确的有2.在T2时期下列叙述可信的有
A.自然带⑦为苔原带
B.①②③自然带的形成主要是热量差异
C.自然带⑥在大陆东侧分布纬度比西侧低,与东岸沿海有暖流经过有关
D.自然带①—②—③与自然带⑤—⑥—⑦体现的分布规律在我国都很典型
E.喜马拉雅山的雪线将降低
F.冰原带面积扩大
G.俄罗斯海运条件将得到很大改善
H.热带植物种植的纬度将降低


参考答案:1. D
2. C


本题解析:1.根据T1时期自然带分布图,⑦为冰原带,①②③自然带体现从沿海向内陆的分异规律,分异的基础为水分;自然带⑥在大陆东侧分布纬度比西侧低,是因为西侧有暖流影响。我国从赤道向两极和从沿海向内陆的地域分异规律都很明显。所以本题选择D选项。
2.从T1时期到T2时期,体现了全球气候变暖,喜马拉雅山的雪线将升高,冰原带面积缩小,热带植物种植的纬度将升高。因为温度升高,北冰洋的冰期变短,所以俄罗斯海运条件将得到很大改善。所以本题选择C选项。


本题难度:一般



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