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高中地理知识点复习《等值线图》考点预测(2019年押题版)(十)
2019-06-26 12:34:42
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1、综合题 下图a、b、c为等值线,若值a>b>c,请回答:
 (1)设该图示为等温线图,则: ①该地位于_____ 半球,若该处是陆地,此图反映的时间为____月,此时太平洋上形成?气压。 (2)设该图示为等高线图,则: ①该地形是____?。②下面所示的剖面图中属CD剖面图的是? ______ 。
 ③B处气压比D处_________?
参考答案: (1)①该地位于?北?半球,若该处是陆地,此图反映的时间为? 7 月,此时太平洋上形成?高气压。(2)设该图示为等高线图,则:①该地形是山脊?。②下面所示的剖面图中属CD剖面图的是?四?。③B处气压比D处?高? (2)设该图示为等高线图,则:①该地形是山脊?。②下面所示的剖面图中属CD剖面图的是?四?。③B处气压比D处?高
本题解析:略
本题难度:简单
2、单选题 读北半球某陆地局部图,图中X、Y为等高线(等高距为100m),L为河流,对角线为经线。据此回答题
 小题1:图中河流L的流向为(?) A.自东向西流 B.自西南向东北流 C.自西向东流 D.自东北向西南流
| 小题2:若X数值为500米,则图中A所在地海拔为(?) A.300米<A<400米 B.400米<A<500米 C.500米<A<600米 D.A>600米
参考答案: 小题1:B 小题2:C
本题解析: 小题1:L为河流,河流流向与等高线突出方向相反,根据图中指向标可判断出图中河流L的流向为自西南向东北流。 小题2:若X数值为500米,等高距为100m,又因为河流流向与等高线突出方向相反,则判断Y数值为400m,根据大于大数,小于小数这一原则,可以判断图中A所在地海拔为500米<A<600米。 点评:本题难度较大,解答本题的关键是掌握等值线的判读技巧。等值线的综合判读“五看”: 一看数值排列和延伸方向——依据等值线数值大小与排列方向,辨识南北半球、纬度带、地形类型等。依据等值线延伸方向判断影响因素,如等高线与纬线平行,则受太阳辐射影响;如与海岸平行,则受海洋影响;如与山地走向一致,则受地形影响。 二看等值线疏密情况——辨别等值距大小和分布疏密状况。等值线愈密则差值愈大;等值线愈疏则差值愈小。据此可判断坡度陡缓,温度、盐度大小,风力大小等。 三看极值大小——区域内最大值或最小值的分布状况。 四看弯曲处——等值线向低值方向凸,还是向高值方向凸。依据“凸高为低、凸低为高”的规律判识地形、寒暖流以及气压状况。 五看局部小范围内的闭合等值线——数值不在正常范围内,其特点是“大于大数”或“小于小数”。
本题难度:简单
3、单选题 读某地等高线地形图(等高距:100m),回答问题。
1.图中等高线X的数值是2.河流在图中段的流向是 A.200m B.300m C.400m D.500m E.由东北向西南 F.由西南向东北 G.由西北向东南 H.由东南向西北
参考答案:1. A 2. B
本题解析:本题考查等高线地形图的分析。 1.根据河流分布,则判断该处地形为山谷,故等高线应符合“凸高为低”,故X的数值应低于300米。 2.根据等高线“凸高为低”,判断该处地势西南高,东北低。
本题难度:困难
4、单选题 下图是三个同等规模商业中心对周围顾客达成交易的概率的等值线分布图。回答下列各题。
 小题1:图中四点达成交易的概率由大到小排列正确的是 A.甲、乙、丙、丁 B.乙、丁、甲、丙 C.丙、甲、丁、乙 D.乙、甲、丁、丙
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小题2:若要在图上新布置一个同等规模的商业中心,则最佳位置是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
参考答案:
小题1:B?
小题2:C
本题解析:
小题1:读图,根据图中的数值,达成交易的概率乙最高,数值是0.7-0.8之间。丙最低,数值小于0.4。同理判断甲地0.4-0.5之间,丁地0.5-0.6之间。所以由大到小排列是乙、丁、甲、丙,B对。A、C、D错。
小题2:读图,丙地离三个商业中心的距离都较近,且达成交易的概率相当,若在此地建设商业中心,影响的范围会很大,同时也会促进周边地区交易概率的提高,从而带动该地区商业的发展。C对。甲、乙、丁三地位置都较偏,不能有效占领市场,不利于发展,A、B、D错。
本题难度:一般
5、单选题 下图为南半球某地某日海平面等压线分布示意图。读图下题

图中从甲地到乙地的气流方向,正确的是
A.①
B.②
C.③
D.④
参考答案:C
本题解析:根据风向的画法,首先画出水平气压梯度力(垂直于等压线,由高压指向低压),再根据南半球风向向左偏(南左北右)画出风向,分为两部分分析,①所画的主要是水平气压梯度力的方向,②在高压区风向正确,但在低压区风向向右偏了,应向左偏(顺时针);③气流方向正确;④在高压区画的是水平气压梯度力的方向,风向应向左偏(逆时针);所以选择C正确。
本题难度:一般