1、综合题 石窟艺术是古代文化中的一朵奇葩,具有极高的艺术价值、历史价值和科学价值。图6是云冈石窟所在区域示意图。读图,并结合所学知识回答问题。
(1)敦煌石窟、云冈石窟和________石窟并称为我国古代三大石窟,其表现的佛教文化由古印度扩散而来,该文化扩散方式属于________扩散。上图标出的旅游资源中属于自然景观的是____________。
(2)图中作为我国重要地形区分界线的山脉名称是________。云冈石窟所在地属于_________气候区,气温年较差____________。该石窟开凿于北魏,建在岩层近于水平、较坚硬的砂岩石壁上,历经多次地震,至今仍保存完好。试从岩性、构造、降水量分析石窟保存完好的原因。
___________________________________________________________________________________________
(3)大同是我国传统的煤炭工业区。煤炭外运至秦皇岛的铁路干线是线____(限填图中的一个铁路编号)该地大量使用煤炭产生的SO2形成酸性物质可能会对石窟造成损害,试从减少SO2排放以保护石窟的角度提出该工业区的综合整治措施。
___________________________________________________________________________________________
参考答案:(1)龙门;迁移;壶口瀑布。
(2)太行山;温带季风;大。原因:①岩石较坚硬,抗风化,侵蚀能力较强;②岩层稳定,抗地质灾害能力较强;③降水量较少,流水侵蚀作用弱。
(3)③。措施:①调整产业结构,发展新兴工业和第三产业;②调整工业布局,搬迁污染工业,减少局地污染物排放;③发展清洁能源,调整能源消费结构;④发展新技术(清洁生产,清洁燃烧等技术);⑤回收利用废弃物,提高煤炭综合利用率。
本题解析:
本题难度:困难
2、单选题 下列传统民居各对应的分布地域不正确的是
[? ]
A、蒙古包—呼伦贝尔草原
B、架空支撑的房屋—青藏高原
C、平顶屋—塔里木盆地
D、白色墙壁的房屋—撒哈拉沙漠
参考答案:B
本题解析:
本题难度:简单
3、综合题 (36分)石窟艺术是古代文化中的一朵奇葩,具有极高的艺术价值、历史价值和科学价值。图是云冈石窟所在区域示意图,读图并结合所学知识回答问题。
(1)敦煌石窟、云冈石窟和?石窟并称为我国古代三大石窟,其表现的佛教文化由古印度扩散而来,该文化扩散方式属于?扩散。图标出的旅游资源中属于自然景观的是?。(6分)
(2)图中作为我国重要地形区分界线的山脉名称是______。云冈石窟所在地属于________气候区,气温年较差_______。(6分)该石窟开凿于北魏,建在岩层近于水平、较坚硬的砂岩石壁上,历经多次地震,至今仍保存完好。试从岩性、构造、降水量分析石窟保存完好的原因。(12分)
(3)大同是我国传统的煤炭工业区。煤炭外运至秦皇岛的铁路干线是线_____。(限填图中的一个铁路编号)(2分)该地大量使用煤炭产生的SO2形成酸性物质可能会对石窟造成损害,从减少SO2排放以保护石窟的角度提出该工业区得综合整治措施。(10分)
参考答案:
本题解析:略
本题难度:一般
4、单选题 不同的地域有不同的地理环境和文化景观,读图4回答。
9.下列说法正确的是
A.地域文化是指一个地区的民族文化
B.世界上不同的国家和民族的文化差异一般不大
C.宗教作为一种文化现象对人口的发展影响不大
D.文化景观是自然环境的一面镜子
10.关于图4景观所属的文化圈说法正确的是
A.所在地气候寒冷,多大风天气?
B.崇拜原始的图腾,信奉原始宗教
C.主要分布在中亚、西亚和北非地区
D.土质黏重,降水较多
11. 下列我国地域文化区与图4所属文化圈自然环境特征有类似的是
A. 新疆荒漠—绿洲文化? B.华北平原文化
C. 江南水乡文化? D.东北黑土文化
参考答案:
小题1:D
小题2:C
小题3:A
本题解析:略
本题难度:一般
5、综合题 读我国某区域图,回答下列问题。
东南亚华侨对中华文化心仪已久。 一华侨旅游团参加了某旅行社组织的历史文化七日游。 入境后,首先乘飞机到达著名古都城市 B 游览, 该城市位于___________ 文化副区。然后前往旅游热线区丙浏览,该旅游区有“一山一城一圣人”的说法。据此说法并结合图示分析丙区游览价值高的原因。
参考答案:
中原
泰山(是断块山,为五岳之首)具有美学、科学和历史文化价值,泉城济南具有美学、科学和历史文化价值,曲阜“三孔”具有历史文化价值;3个旅游地分布集中(距离较近),连成一线,旅游资源集群状况好;自然与人文景观配合好,景观特征具有独特性。
本题解析:
考查内容通过一定的情景设置, 引出相关的问题, 其内容反映了高考试题对社会新兴产业发展的关注。 题目叙述文字优美,设问自然,提供的答题信息巧妙、精要。对地理事物的成因分析, 是地理学习能力层次的较高要求。 它不仅需要考生有较高的地理思维水平,对相关信息和所学知识进行归纳、整理、综合分析,而且需要考生有良好的表述能力。
本题难度:一般