参考答案：
小题1:C?
小题2:B

本题解析：
小题1:从图中可知，此时该地太阳辐射值最大，说明该地此时为阳光直射，根据该地坡向15°可以得出该地正午太阳高度角为75°，由该地地理纬度为33.5°N可知太阳直射点的纬度为18.5°N，答案C正确。
小题2:太阳直射点的纬度为18.5°时，太阳辐射值最大，根据太阳直射点大约每4天移动一度可知此时日期大约为5月底，然后太阳辐射量减少，说明太阳直射点北移，因此当太阳辐射量为m时，对应的月份可能为6月份，B正确。

本题难度：一般

2、综合题  （12分）该图中阴影部分表示黑夜，横线箭头代表太阳光线。读图回答

（1）此时，北半球的节气为?，太阳直射点所在纬线是?。（2分）
（2）这一天，在①②③④四点中，昼夜等长的是?，处于极夜的是?点，白昼将变短的是?点。（3分）
（3）图中①②③④四点，自转线速度最大的是?点。（1分）
（4）从北极上空看，地球自转方向呈?时针方向；图中①②④三点连线为?线。(晨线或昏线)（2分）
（5）此时，南半球的昼夜长短状况是?。（1分）
（6）此时，湖南处在?（季节）。（1分）
（7）下列地理现象中，由地球自转引起的是（双选）?。（2分）
A．湘江左右两岸河床不对称
B．海陆间水循环
C．昼夜更替
D．矿物的形成

参考答案：（1）冬至?（1分）? 23.5°S纬线（南回归线）?（1分）
（2）③?（1分）? ①?（1分）? ④?（1分）
（3）③?（1分）
（4）逆?（1分）?昏?（1分）
（5）昼长夜短?（1分）
（6）冬?（1分）?
（7）AC?（2分）

本题解析：本题考查晨昏线图的综合分析。（1）图示晨昏线与极圈相切，北极圈内出现极夜，故判断为北半球冬至日。冬至日太阳直射南回归线。（2）赤道上昼夜等长；北极圈内出现极夜，此后太阳直射点将向南移，故南半球将出现昼变短。（3）纬度越低，线速度越大。（4）地球自转方向：北逆南顺。图示经过该连线由昼半球进入夜半球，判断为昏线。（5）图示太阳直射点位于南半球，故南半球出现昼长夜短。（6）此时太阳直射点位于南半球，故为北半球的冬季。（7）地球自转引起昼夜更替；地方时的差异和地转偏向力的产生。

本题难度：一般

3、单选题  北京时间6时40分,在南半球轮船上的船员看见太阳从东南方的海面升起。据此完成问题。1.该轮船所在位置的经度可能是2.这段时间内，下列地理现象可能出现的是
A.95?E
B.110?E
C.135?E
D.170?E
E.地球接近公转轨道的远日点
F.东北信风带纬度位置最高
G.东北平原雪花飞舞
H.北极地区冰面缩小

参考答案：1. A
2. C

本题解析：本题考查地球运动的综合分析。
1.在南半球轮船上看到太阳从东南方升起，判断为南半球夏半年，故南半球昼长夜短，即日出应在当地的6点之前，故根据北京时间为6：40计算即可。
2.结合上题分析，此时为南半球夏半年，太阳直射南半球，故C项正确。

本题难度：简单

4、单选题  某地（15°E）中学地理兴趣小组对每天的日出时间进行了一段时间的持续观测与记录，绘成下图。完成小题。
1.该同学在a至b时段观测与记录持续了2.在图中b点对应的日期，世界各地可能会发生的现象是3.观测时段赤道的正午太阳高度
A.4个多月
B.6个多月
C.8个多月
D.10个多月
E.日本春光明媚
F.北极出现极夜
G.南非华人欢度春节
H.澳大利亚冬雪纷飞
I.先增大、后减小
G.先减小、后增大
先增大、再减小、最后又增大
先减小、再增大、最后又减小

参考答案：1. A
2. B
3. D

本题解析：试题分析：
1.注意图示的日出时间为国际标准时，即0°经线的地方时，而当地经度为15°E，故当地地方时较国际标准时早1个小时，根据当地日出6：00应表示春秋分日，结合图示冬至日的位置判断，从a至b时段，大约较秋分日到春分日短1/4左右，，故判断约经历了4个多月。
2.结合上题分析，冬至日，日出时间约为当地时间的8：00多，故判断当地昼短夜长，位于北半球，而b应表示春分日不到，故太阳直射点位于南半球，则北极地区出现极夜。
3.结合上题分析，图示观测时间在秋分日之后到冬至日到春分日之后，故赤道的正午太阳高度先变小，再变大，再变小。
考点：本题考查地球运动意义的综合分析。
点评：本题难度较大，学生应先抓住图示国际标准时与当地时间的差异，根据当地的日出时间与6：00的关系，判断春分日和秋分日的位置，进而分析a点、b点的时间和太阳直射点位置。

本题难度：简单

5、单选题  下列日期中，青岛的正午太阳高度最大的是（?）
A．6月1日
B．7月1日
C．10月1日
D．元月1日

参考答案：B

本题解析：离太阳直射点越近，则正午太阳高度越大，青岛位于北回归线以北地区，故当太阳直射点位于北回归线时，即6月22日时，青岛的正午太阳高度为一年中最大值，故越接近6月22日，则正午太阳高度越大。
点评：本题难度低，学生只要掌握一地正午太阳高度的变化规律即可解题。

本题难度：一般