高考地理答题模板《自然环境的整体性和差异性》高频试题强化练习（2019年最新版）(三) 2020-03-17 05:35:00 【大 中 小】 1、填表题  下图是“滥伐森林与植树造林的环境变化模式图”，读图回答下列问题。 （1）将下列地理现象的数字代号填入图中相应的空白处。 ? ①水土流失；②鸟类、兽类减少；③生态失调；④生物多样性增加；⑤风速减小、湿度增大； ? ⑥气候恶化；⑦水旱灾害减少； ⑧土地沙化；⑨生态系统良性发展。? ? ________________________________________________________________________________________ （2）图示表示地理环境具有_____________特征。 2、单选题  自然地理环境的基本要素通过大气循环、水循环、生物循环和地壳物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互制约、相互联系的整体。读图并结合所学知识完成下列各题。 小题1:若右图表示三圈环流中的低纬环流圈，①表示近地面气流，③表示高空气流，则以下说法正确的是 A．乙地为副热带高气压带 B．①为信风带，风向为东北风或西南风 C．在④的作用下形成丰富的降水 D．丙处气压高于丁处 小题2:若右图表示大洋环流，则图示模式最可能出现在 A．北太平洋的中高纬度 B．北太平洋的中低纬度 C．南太平洋 D．北印度洋的冬半年

小题3:若右图为“海陆间水循环示意图”，①～④为水循环环节，甲、乙为下垫面，则以下叙述正确的是
A．甲为海洋、乙为陆地
B．④表示在高压控制下，气流下沉，形成降水
C．人类对③环节施加影响的主要方式是，修水库和跨流域调水
D．黄土高原的地貌、黄河三角洲的形成都与①环节密切相关

3、综合题  读生物与地理环境关系图示20—4，回答下列问题：
(1)在图中的空格内填上适当的化学元素符号或分子式。
(2)绿色植物在光合作用过程中，从空气中吸收?　，从土壤中吸收?　，合成有机物，同时放出　　　。在光合作用过程中，光能转化成为　　　　　能，进人生态系统中流动。
(3)植物的产物是　　和　　　的食物来源，被生物有机体吸收的　　，在有机物被微生物分解的过程中，又以　　　　　物的形式归还到周围的环境中去，这种有机质的合成与分解过程，称为　　　　　。

4、单选题  下列关于生产功能的叙述，错误的是?
A．是指自然地理环境具有合成有机物的能力
B．生产功能主要依赖于光合作用
C．生产功能是自然环境的整体功能，而非单个地理要素的功能
D．生产功能是绿色植物的独特功能

5、单选题  图为陆地环境主要构成要素的相互关联图，读图完成1—2题。

1、松花江和珠江的水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用
[? ]
A．①
B．②
C．③
D．④
2、能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是
[? ]
A．⑤
B．⑥
C．⑦
D．⑧

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