1、单选题  读图4“环境、资源和人口关系示意图”，回答问题。
1.图中字母F、G、H代表的含义分别是2.E过程可能出现的问题是???
①过度开发导致可再生资源遭到破坏?
②过度排放污染物超过环境的自净能力?
③生产过程导致工农业污染排放
④资源开采导致环境的污染和生态破坏

A.资源开发、产品消费、废物排放
B.产业活动、产品消费、废物排放
C.产品消费、废物排放、产业活动
D.资源开发、产业活动、产品消费
E.①②
F.②③
G.①④
H.③④

参考答案：1. B
2. C

本题解析：本题考查可持续发展。
1.E表示从环境中获得的资源、能源，F表示工农业生产，G为给人类的消费产品。
2.E阶段表现为向环境过度索取物质和能量。

本题难度：困难

2、单选题  读世界能源消费构成变化示意图，回答以下各题。
1.世界能源进入“煤炭时代”大致在2.现阶段世界消费比例上升最快的能源是

A.19世纪中期
B.20世纪初
C.20世纪中期
D.20世纪末
E.天然气
F.石油
G.核能
H.太阳能

参考答案：1. B
2. A

本题解析：1.19世纪末20世纪初，煤炭超越木柴，成为最主要的能源。
2.由图可知，现阶段世界消费天然气上升最快。

本题难度：困难

3、单选题  读可持续发展复合系统示意图11，完成问题。
1.图中①、②、③、④分别表示2.“竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼”体现了可持续发展的

A.①经济系统　②生态系统　③社会系统　④人的管理调控
B.①生态系统　②经济系统　③社会系统　④人的管理调控
C.①社会系统　②生态系统　③经济系统　④人的管理调控
D.①社会系统　②经济系统　③生态系统　④人的管理调控
E.公平性原则
F.持续性原则
G.共同性原则
H.长期性原则

参考答案：1. C
2. B

本题解析：本题考查可持续发展。
1.根据①②③之间的相互联系，①能够为③提供劳动力和科技；且将生活废弃物排放到②；判断①表示社会系统；②接受①③的废弃物，且为①③提供资源，故判断②表示生态系统；③为①提供物质产品和资金且将生产废弃物排放到②，判断③表示经济系统。故选C项。
2.竭泽而渔，则明年无鱼；影响渔业资源的持续生产和利用；故体现了持续性原则。

本题难度：困难

4、单选题  作为一名有社会责任感的高中生，举手之劳可以做的有
①用淘米水浇花；??????????????????? ②步行或骑自行车上学；
③用洗衣服的水冲厕；??????????????? ④使用一次性餐具；
⑤大量互赠明信片贺卡；????????????? ⑥分类投放垃圾；
⑦用塑料袋购物；??????????????????? ⑧使用节能灯

A.①③④⑥⑧
B.②③⑤⑥⑧
C.①②③⑥⑦
D.①②③⑥⑧

参考答案：D

本题解析：试题分析：组合选择题可结合排除法，可持续发展是指既满足当地人的需求，也不破坏后代人满足其需求的能力。故应符合经济效益、社会效益与环境效益相结合的原则，而使用一次性餐具会加重白色污染，④错误；大量互赠贺卡浪费森林资源，⑤错误；用塑料袋购物导致白色污染，⑦错误。
考点：本题考查可持续发展。
点评：本题难度较低，选择恰当的解题方法是解题的关键，学生需要掌握可持续发展的基本含义。

本题难度：困难

5、单选题  2010年北京国际车展上，展出的新能源车型和清洁能源车型比以往任何一届都多。据此回答问题。1.若新能源车被广泛使用，将产生的积极影响是2.若现阶段大量使用清洁能源乙醇作为汽车燃料，将会产生的影响是

A.缓解城市交通压力
B.减轻大气污染
C.促进经济快速发展
D.提高能源利用率
E.加剧粮食供应紧张局面
F.缓解土地荒漠化
G.减轻耕地压力
H.增加二氧化碳排放量

参考答案：1. B
2. A

本题解析：试题分析：
1.新能源车广泛使用，城市交通压力可能依旧乃至更为严重；在金融危机的背景下，汽车消费的确可以促进经济发展，拉动内需，但新能源车的推广主旨不在于此；新能源车的广泛使用主旨在于优化能源消费结构，减轻大气污染，在提高能源利用率方面一般不直接表现出极大优越性。
2.现阶段大量使用清洁能源乙醇作为汽车燃料,势必加剧粮食供应紧张的局面；也可能引发农民扩大粮食种植面积，增加对耕地的压力，引发土地退化，在干旱地区造成土地荒漠化。至于二氧化碳排放量，与汽车数量增加、燃料使用量等相关，如果控制得当，未必会大量排放。
考点：本题考查可持续发展及相关举措的认识和理解。
点评：本题只要注意审题，抓住新能源的主要优点和乙醇汽油生产的优缺点即可解答。

本题难度：简单