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高考地理高频试题、高中地理题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考地理知识点《大气的热状况与大气运动》在线测试(2017年最新版)(十)
2017-08-08 17:50:42 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、综合题  (15分)读我国某区域及一月0 ℃等温线分布示意图,完成下列问题。

(1)说出图中0℃等温线走向及其影响因素。(3分)
(2)图示区域生物资源丰富,简析其自然原因。(4分)
(3)比较R1、R2河段流速和流量的差异,并据图说明判断的理由。(8分)


参考答案:
(1)东西走向(1分);纬度(1分)和地形(秦岭)(1分)
(2)地处亚热带和暖温带的过渡区,气候条件复杂(2分);地形起伏大,垂直分异明显,
为生物提供了多样的生存环境(2分)
(3)流速:R1河段流速较小(或R2河段流速较大)(2分);原因:R1河段以流水沉积作用为主,R2河段以流水侵蚀作用为主(2分)
流量:R2流量较大(或R1流量较小)(2分);原因:在R1、R2间有支流汇入(或R1位于上游,R2位于下游)(2分)


本题解析:
(1)读图,根据经纬度及注记名称分析,0℃等温线呈东西走向。主要受纬度和地形的影响。
(2)图示区域地处亚热带和暖温带的过渡区,气候条件复杂。经过秦岭山区,地形起伏大,自然带垂直分异明显,为生物提供了多样的生存环境。所以生物资源丰富。
(3)读图,根据图例分析,R1河段以流水沉积作用为主,R2河段以流水侵蚀作用为主。水流慢,泥沙沉积多,所以R1河段流速较小, R2河段流速较大。因为R1位于上游,R2位于下游,在R1、R2间有支流汇入,所以R2流量较大,R1流量较小。
考点:区域自然环境特征,垂直自然带分异规律,河流水文特征差异及原因。


本题难度:一般



2、单选题  结合某地热力环流示意图,回答下题。

【小题1】在环流中(   )
A.甲地多晴天
B.甲地垂直方向气流下沉
C.乙地为低压
D.近地面空气由乙地流向甲地

【小题2】能正确表示甲地近地面在垂直方向上等温线与等压线关系的图示是(   )


参考答案:
【小题1】D
【小题2】A


本题解析:
【小题1】表层海水温度随深度的增加而下降,根据等值线凸低值高的原理,等温线向下弯曲的地方水温高。根据图中等温线的弯曲可判断,甲处等温线向下弯曲说明甲处水温较乙处高,气流上升,形成低压多阴雨天气,A.B错。乙地水温低,气流下沉形成高压,近地面空气由乙地流向甲地,C错,D正确。 
【小题2】根据等值线凸低值高的原理,甲处水温高,气温高,等温线应向气温低的地方凸,即向海拔高的方向凸,C.D错。甲处气压低应向气压高的方向凸,即海拔低的方向凸,A正确B错。
考点:该题考查等值线“凸高值低、凸低值高”的原理。


本题难度:一般



3、单选题  下图所示区域降水季节分配较均匀。2010年5月初,该区域天气晴朗,气温骤升,出现了比常年严重的洪灾。据此回答下列小题。

【小题1】形成本区域降水的水汽主要来原于(    )
A.太平洋
B.印度洋
C.大西洋
D.北冰洋

【小题2】自2009年冬至2010年4月底,与常年相比该区域可能(    )
A.降水量偏少,气温偏高
B.降水量偏少,气温偏低
C.降水量偏少,气温偏低
D.降水量偏多,气温偏低


参考答案:
【小题1】C  
【小题2】D


本题解析:
试题分析:
【小题1】由图中经纬度可以判断,该地位于我国的西北,受盛行西风影响,从大西洋带来大量的水汽。正确答案选C。
【小题2】气温骤升导致严重洪灾,说明此前积雪很多,降水量大、气温低。正确答案选D。
考点:该题考查我国气候。


本题难度:一般



4、单选题  气旋和反气旋是全球最主要的天气系统。下列有关两者的叙述中,正确的是(? )
A.各地反气旋的气流旋转方向不同
B.二者气流旋转运动的原因不同
C.二者形成的天气现象不同
D.热带风暴是在赤道上形成的气旋


参考答案:C


本题解析::同一半球的反气旋周围气流方向相同,A错误;气旋和反气旋的水平气流旋转都是由于水平气压梯度力、地转偏向力的主要作用,B错误;气旋由于垂直方向上盛行上升气流,故多阴雨天气,而反气旋由于垂直方向上盛行下沉气流,故天气晴朗,C正确。赤道附近由于没有地转偏向力,故不能形成热带风暴,D错误。
点评:本题解题的关键是掌握气旋、反气旋的气流运动、原因和天气现象。


本题难度:一般



5、单选题  7月份,控制亚欧大陆的气压中心是
A.亚洲高压
B.印度低压
C.夏威夷高压
D.阿留申低压


参考答案:B


本题解析:试题分析:7月亚欧大陆上强烈升温,形成上升气流,则近地面为低压,名称为亚洲低压,即印度低压。
考点:本题考查海陆热力性质差异对气压中心的影响。
点评:本题解题关键掌握海陆热力性质差异对气压分布的影响。


本题难度:困难



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