11月20日国家公务员考试申论时评阅读推荐：人民网发表题为“让每个孩子都有成才的机会”的评论文章，阅读本文对公务员考试申论写作能力培养和申论热点把握有一定的帮助。

　　让每个孩子都有成才的机会

　　帮助孩子成长不仅靠意识和态度，更应讲求科学方法，彰显教育的智慧。

　　少年儿童代表着希望和未来；关爱孩子成长，体现着社会的温度。现实中，很多事情都强调“从娃娃抓起”，着眼的是为孩子们拓展教育资源、创造更好环境，让孩子们从小就养成良好习惯。但也有一些地方机械理解了“从娃娃抓起”的良苦用心，丁点儿的事都讲“进校园”,凡事都要求“大手拉小手”，将此当作重视某项工作的标配，这就有点过犹不及了。

　　学校是孩子成长的园地。近年来，从传统文化进校园，到救护知识进校园，再到禁毒进校园，不少活动主动走进学校，既反映出对孩子们的关心呵护，也丰富了校园文化、拓展了学生视野。一些走进校园的活动策划精心、实施细心，能对学生起到实实在在的帮助作用。比如，针对交通安全教育，有的学校与当地交管部门合作，把大卡车开进了校园，请交警将卡车四周划分出不同区域，让孩子们在驾驶位观察后视镜。如此，驾驶盲区便一目了然。这种注重实物展示和亲身体验的做法，远胜于从书本到作业本的传统教学。

　　应当看到，也存在一些“进校园”项目，只重形式不看效果。据不完全统计，近年来有100多项相关工作进校园。在有些地方，各类部门甚至采取下任务、定指标、搞检查等形式推动工作“进校园”。类似活动如果过多过滥、不加分别、缺乏统筹，反而容易给学生增添负担。长此以往，不仅让老师和学生疲于应对，也违背了关爱孩子的初衷。类似活动一旦陷入形式主义的窠臼，也影响了一个地方或部门的工作作风。正因此，我们应当警惕相关工作中存在着的“四风”新表现，有针对性地防范并加以破解。

　　多年来的实践告诉我们，尊重教育规律，一切从有利于孩子身心健康成长的角度出发，“从娃娃抓起”就能很好促进孩子们成长成才。帮助孩子成长不仅靠意识和态度，更应讲求科学方法，彰显教育的智慧。关注孩子们真正的兴趣和天赋，同时注重循序渐进，根据不同年龄段的孩子的兴趣、爱好、需求以及接受程度因材施教，这样才能让每个孩子都获得成长成才的机会。

　　办好教育事业，是家庭、学校、政府、社会的共同责任。其实，只要开展合理、针对性强，进校园活动大有裨益。类似将大货车“搬上”课堂的活动，就有很强的针对性。人的成长成才需要经历必要的过程、遵循一定的规律，离不开时间和耐心的考验，对正处于成长期的孩子们来说，并不是任何事情简单一“抓”就都灵。不务虚功、注重实效，真诚与孩子沟通，悉心呵护孩子成长，只有这样，我们才能切实担负起青少年成长成才的责任。

　　以上就是这篇时评的完整内容，公考通（www.91exam.org）希望这篇时评对考生把握申论热点问题，提升申论写作的语言表达能有所帮助。