1、单选题  对联“二人土上坐，一月日边明”，从表面上看表达非常平淡，但从形体上分析，上联由“人、人、土”三字并成了“坐”字，下联由“日、月”二并并成了“明”字，这就构成了饶有趣味的汉字修辞。这段文字主要是_____。
A: 从汉字的独特形体特点来理解汉字修辞
B: 从汉字的独特形体特点来理解表音汉字
C: 从汉字的独特形体特点来理解汉字语义
D: 从汉字的独特形体特点来理解汉语逻辑
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点主旨概括题解析本题为主旨概括题。分析题干可知，“但”表转折，后边内容为主旨内容。由关键词“这就”引出结论“构成了饶有趣味的汉字修辞”，可知材料论述主体为“汉字修辞”，选项A正确。B、C、D选项在材料中无明确概念，均不选。故正确答案为A。

2、单选题  外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最能准确地复述这段文字意思的是_____。
A: 语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的“文化测试”
B: 社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试
C: 外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学
D: 社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地。”
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点主旨概括题解析据提问可知本题属于非典型的主旨概括题。复述题，最基本的要求便是全面、准确。文段包括两部分内容：第一部分是关于语言教学的——在外语或第二语言教学中，社会文化因素被导入;第二部分是关于语言测试的——应该包含对相关文化内容的测试。A项只涉及语言测试，C、D项只涉及语言教学，只有B项涵盖两方面内容，最为全面，故正确答案为B。

3、单选题  在信仰崩溃的时代，那些佯癫装疯的狂人倒是一些太严肃地对待其信仰的人。鲁迅深知此中之理，说嵇康、阮籍表面上毁坏礼教，实则倒是太相信礼教，因为不满意当权者利用和亵渎礼数，才以反礼教的过激行为发泄内心愤想。其实，在任何信仰体制之下，多数人并非真有信仰，只是做出相信的样子罢了。于是，过分认真的人就起而论究是非，阐释信仰之真谛，结果被视为异端。对这段文字主要意思概括最恰当的一项_____。
A: 真正有信仰的人并不多
B: 真正的信仰者往往是那些被视为异端的人
C: 把信仰太当回事会使人行为不正常
D: 很多自称有信仰的人只是徒有其名
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点主旨概括题解析此题属于主旨概括题。文段是分总结构，由“于是”引导的尾句是文段的主旨。“于是，过分认真的人就起而论究是非，阐释信仰之真谛，结果被视为异端”是文段主题句。根据题意可以判断，过份认真等于真有信仰。因此B项是这句主旨的同意替换。A项不是主要意思概括。C项，文中并没有阐述这种因果关系。D项文中并没有具体论证。故正确答案为B。

4、单选题  北极海域浮冰面积逐渐减小，总计缩小达20%左右，使北极熊难以在浮冰上长久立足，加之某些国家对海豹大量捕杀，使本来就不多的北极海豹越来越少，北极熊更难在浮冰上捕食海豹，我们来到北极斯匹兹卑尔根岛西北海岸北纬80度附近一海湾时，惊讶地拍摄了北极熊捕鱼的全过程，我们看到北极熊改变了以捕食海豹为生和“不下水”的习性开始跳下冰冷的海水抓鱼为食。这段文字充分表明_____。
A: 北极环境日益恶劣
B: 物竞天择，适者生存
C: 聪明的物种更难适应环境
D: 环境变化改变了北极熊的生活习性
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点主旨概括题解析据提问可知此题是主旨概括题。材料整体构成“铺垫解释原因——提出观点”的分——总结构，先叙述北极海域浮冰面积减小、海豹被大量猎杀数量减少的现象，之后引出这些因素造成的影响：北极熊因此而改变生活习性，这是材料的重点，因此这段文字的主旨是环境变化改变北极熊的生活习性，故正确答案为D。A项的重点是“北极环境”，而材料的主要论述对象是北极熊的生活，所以不选;B项引申过度，材料没有根据;C项“聪明的物种”在材料中并没有体现，故均不选。

5、单选题  大脑是一个“电力器官”，利用脉冲磁场激活大脑神经线路，可以缓解压力、增进认知，甚至克服疲劳。下面哪一项最能概括上文的意思_____
A: 大脑是个“电力器官”
B: 脉冲磁场对大脑神经线路的作用
C: 人缓解压力、增进认识、克服疲劳的方法
D: 大脑神经线路和治疗方法
参考答案: B
本题解释:正确答案是 B考点主旨概括题解析据提问知此题是主旨概括题。本句首先讲大脑是一个“电力器官”，然后解释大脑如何发挥这一器官的“电力”功能。“利用脉冲磁场激活大脑神经线路，可以缓解压力、增进认知，甚至克服疲劳”描述了脉冲磁场对大脑神经线路的作用，这正是大脑被成为“电力器官”的原因，故该点应为本句的重点，即B选项为该句的主旨。B项既体现了大脑为”电力器官“，又具体解释了如何发挥“电力作用”。A选项为干扰项，只为题干的一部分，太过片面。C选项没有抓住“电力器官”这一主体。D选项文中并未涉及到“治疗方法”，故排除。所以B选项为正确答案。