1、单选题  清代余云涣所撰与义府大堂联，通俗易懂，联曰：“不要百姓半元钱，原非异事;但问一官两千石，所造何功?”此联告戒官吏，不拿百姓半文钱是起码的为官之德，并非是什么特殊的事迹，重要的是要问一问享受着国家的俸禄做出了什么政绩。对这段话的准确概括是_____。
A: 为政不在言多，须息息从省身克己而出
B: 为官要一心为民，两袖清风，三思而行，四方太平
C: 为官既要廉政，还要勤政
D: 为官不光要廉政，还要勤政，要有功于民
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点主旨概括题解析据提问可知该题属于主旨概括题。阅读可知，材料为先引用后评价的分总结构，语意重点在作者评价部分，也就是“不拿百姓半文钱是起码的为官之德，并非是什么特殊的事迹，重要的是要问一问享受着国家的俸禄做出了什么政绩”，主旨即“为官不光要廉政，还要勤政，要有功于民”，所以D选项正确;A、B选项均未抓住主旨;C选项不如D选项全面，排除。故正确答案为D。

2、单选题  国家实施“农村义务教育学生营养改善计划”的目标，是有效改善农村少儿的营养状况和健康素质。由于各地的地理环境、食物资源、饮食习惯、传统民俗不同，要实现这一目标，就需要在对各地农村少儿健康和营养状况的实证研究基础上，因地制宜地提出合理的食物结构和改善计划。这段文字主要说明了_____。
A: 农村少儿的营养需科学改善
B: 各地的营养改善方式存在差异
C: 营养改善目标是通过研究来确定的
D: 地域不同，营养改善的目标就不同
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点主旨概括题解析由提问可知为主旨概括题。文段的行文脉络是提出问题，解决问题。首先指出要有效改善农村少儿的营养状况和健康素质，就这一问题，后一句指出要因地制宜地提出合理的食物结构和改善计划，换言之，说明各地的营养改善方式有差异。故正确答案为B。A是“问题”，C是“手段”，均不是作者要说明的“答案”;D表述过于绝对，可排除。

3、单选题  古代帝国的政治集权虽然是它的力量所在，可也是它的弱点所在。它凭借军事暴力和贸易中的垄断优势来保证经济资源从边缘流向中心，却因为官僚机构吸收利润过多而造成社会虚弱。当帝国的统治成本过高以至于无法支撑帝国的统治时，衰败便不可避免了。这段话论述了_____
A: 古代帝国的政治与经济如何相互影响
B: 集权政治如何在古代帝国的演变中发挥作用
C: 高额的统治成本是古代帝国灭亡的根本原因
D: 古代帝国的官僚机构在经济资源分配中的消极作用
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点主旨概括题解析据提问知此题是主旨概括题。材料开篇谈到“政治集权”，之后谈及它的影响，可见“政治集权”是材料的主体词，主旨不能少，故选B。C选项所说的“根本原因”无法在题目中找到。D选项中官僚机构与经济资源分配的作用也无法从题中推出。A选项说政治与经济的影响只是对中间两句话的片面说明。故正确答案为B。

4、单选题  某市出台限购令后，不少网友表示支持该市限购令出台，并希望该市房价在限购令的影响下能有所下降。从搜房网调查结果来看，限购令出台一个月后，近7成网友对该市限购令表示不满意，他们认为在这一个月期间的调控效果一般，没有预想中的那么给力。这段话的主要内容是_____。
A: 搜房网对某市限购令出台后效果的调查
B: 网友对某市限购令的看法
C: 某市限购令出台后的效果
D: 某市出台限购令
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点主旨概括题解析由提问可知此题为主旨概括题。文段首先阐述了网友对某市推出限购令的支持态度，接着通过搜房网的调查说明网友对于限购令的效果不满意。由此可以看出“网友”和“限购令”是文段的主体词，因此主要讲的是网友对某市限购令的看法，B项符合题意。A、C、D三项都没有提到主体词“网友”，因此排除。故正确答案为B。

5、单选题  知识的本质是发现，只有在自由的环境中，人们才会有更多发现的可能。因此，知识分子在本质上也不是熟知现成结论的人，知识分子要发掘未知事物，提示假相背后的真相。教育的目的，就是培养学生发现和创造知识的能力，教育如果停留在向学生强行灌输标准答案和“真理”上，根本就是反教育的。这段话的主题是_____。
A: 知识的本质
B: 知识分子的本质
C: 创造力的培养
D: 教育的目的
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点主旨概括题解析根据提问标志词“主题”可知，本题为主旨概括题。由总结关系词“因此”可知，整个材料的语意重点是其后的内容，即知识分子的本质并不是“熟知现成结论的人”，他们要发掘未知事物。因此，材料的主题是“知识分子的本质”，B项表述正确。其他三项都是材料的细节信息，未抓住材料重点，予以排除。故正确答案为B。