1、单选题 如果对中国人民的严正声明和强烈抗议_____,一意孤行,必将自食其果。_____
A: 置之度外
B: 心不在焉
C: 置若罔闻
D: 存有异议
参考答案: C
本题解释:参考答案:C
题目详解:这道题属于成语辨析,主要考察正确理解成语的含义。心不在焉:思想不集中置之度外:放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。度:考虑。置若罔闻:放在一边,好象没有听见似的。指不予理睬。存有异议:指有争议的,不赞同的。根据“一意孤行,必将自食其果”,我们可知横线处所填词语是语义较重的一个成语,而“心不在焉”,指思想不集中;“存有异议”,指有不同意见。这两个词语义都较轻,故可以排除。“置之度外”,“置若罔闻”有不放在心上,不加理睬的含义,但是用法不同。“置之度外”常常和介词“把”搭配,“置若罔闻”常常和介词“对”。所以本题答案选C。考查点:言语理解与表达>选词填空>成语辨析>正确理解成语的含义
2、单选题 (2008年国考)建设资源节约型、环境友好型社会要注意_____。目前要着重解决影响社会经济发展,特别是严重危害人民群众健康的水污染、空气污染加剧问题。填入划横线部分最恰当的一项是_____。
A: 可持续性
B: 轻重缓急
C: 孰轻孰重
D: 先后次序
参考答案: B
本题解释:参考答案:B
题目详解:这道题属于成语辨析,主要考查正确理解成语的含义。可持续性:一种可以长久维持的过程或状态。轻重缓急:指各种事情中有主要的和次要的,有急于要办的和可以慢一点办的。孰轻孰重:在心里自己掂量掂量哪个更重要,以做出正确的选择。先后次序:有分次序的意思。根据原文“着重解决…多需要解决的问题中要分主次、分轻重,因此只有B项的“轻重缓急”最符合文意。纠错:A项不符合文意。c项“孰轻孰重”只含有分轻重的意思,没有B项全面;D项“先后次序”只含有分次序的意思,也没有B项全面,因此均排除考查点:言语理解与表达>选词填空>成语辨析>正确理解成语的含义
3、单选题 填入横线部分最恰当的一项是_____。经过长时间的实验,这个主要问题解决,其他的问题也就_____了。
A: 不攻自破
B: 势如破竹
C: 无果而终
D: 迎刃而解
参考答案: D
本题解释:参考答案
题目详解:这道题属于成语辨析,主要考查正确理解成语的含义。不攻自破:还没有发出攻击就自己先溃败了。势如破竹:形势就象劈竹子,头上几节破开以后,下面各节顺着刀势就分开了。比喻节节胜利,毫无阻碍。无果而终:比喻不了了之。迎刃而解:原意是说,劈竹子时,头上几节一破开,下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。前面有提到“这个主要问题解决,其他的问题也”主要问题解决了,其他的问题当然也就处理轻松了。迎刃而解多用于解决矛盾、困难、纠纷等。故选D。考查点:言语理解与表达>选词填空>成语辨析>正确理解成语的含义
4、单选题 下列句子中括号中的成语使用恰当的一项是_____
A: 如果我们选择了力不胜任的职业,那么我们绝不能把它做好,我们很快就会自愧无能,由此产生的必然结果就是(妄自菲薄)自己。
B: 这位(开诚布公)揭开中国近代史第一章的伟大爱国前贤,为了严禁鸦片而获罪革职,遣戍伊犁。
C: 中央有关部门派出的调研组调研题目非常丰富,从社会分配到福利制度,从民间组织到劳资关系……可谓(包罗万象)。
D: 六中全会表明,我们的党将积极努力、从容不迫地应对经济社会发展的诸多问题,努力在实践中显出执政党(来源:91考试网 91ExaM.org举足轻重)的非凡能力。
参考答案: C
本题解释:参考答案:C
题目详解:这道题属于成语辨析,主要考查正确理解成语的含义。选项A中“妄自菲薄”不能带宾语;选项B中“开诚布公”指诚意待人,坦白无私:选项D中“举足轻重”泛指所处地位重要,或一举一动对全局有重大影响。应该用“举重若轻”,比喻能轻松愉快地胜任繁重的工作或处理困难的事务;“包罗万象”形容内容庞杂,无所不有。用以表达调研组调研题目非常丰富。考查点:言语理解与表达>选词填空>成语辨析>正确理解成语的含义
5、单选题 在第13届世界女篮锦标赛上,中国队首场以60:65负于意大利队,给中国队出线蒙上了一层阴影。幸好在第二场比赛中,中国队以大比分赢了实力强劲的澳大利亚队,给中国队出线带来了新的希望,于是次日某报出现了这样的标题:中国女篮_______。_____
A: 峰回路转
B: 曙光在前
C: 柳暗花明
D: 曲径通幽
参考答案: A
本题解释:参考答案:A
题目详解:这道题属于成语辨析,主要考察正确理解成语的含义。峰回路转:形容事情出现转机。曙光在前:比喻就要接近胜利了。胜利在望。柳暗花明:形容柳树成荫,繁花似锦的景象,比喻由逆境转为充满希望的顺境。曲径通幽:弯曲的小路,通到幽深僻静的地方。联系语境,中国队先负后胜,应选“峰回路转”。考查点:言语理解与表达>选词填空>成语辨析>正确理解成语的含义